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教育部:十年间,我国义务教育进一步实现了县域基本均衡发展

时间:2022-06-22 04:26:13 来源:文水人文

本文转自:人民政协网

人民政协网北京6月21日电(记者 位林惠)6月21日,教育部举行新闻发布会,介绍过去十年我国义务教育发展的相关情况。会上,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,“从2012年到2021年,我国义务教育在实现全面普及的基础上,仅用10年左右的时间进一步实现了县域基本均衡发展,成为我国义务教育发展史上又一个新的里程碑。”

吕玉刚介绍,十年来,我国经济社会发展规划、财政资金投入、公共资源配置等优先保障义务教育,财政性义务教育经费从1.17万亿元增加到2.29万亿元,占国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上。

2012年—2021年,全国小学净入学率从99.85%提高到99.9%以上,初中阶段毛入学率始终保持在100%以上。吕玉刚表示,“义务教育阶段建档立卡脱贫家庭学生辍学实现了动态清零,长期存在的辍学问题得到了历史性解决。”

十年来,小学生均经费支出从每生每年7447元增至14458元,初中生均经费支出从每生每年10218元增至20717元。生均公用经费标准经过多次提标,达到东中西部统一的小学650元、初中850元的标准。吕玉刚介绍,“营养改善计划每年惠及3700万名农村学生,受益学生的体质健康合格率从2012年的70.3%提高至2021年的86.7%。”

在基本办学条件方面,十年来全国义务教育学校生均教学及辅助用房面积从3.7平方米增至5平方米,生均体育运动场占地面积从7.3平方米增至8.2平方米,生均教学仪器设备值从727元增至2285元,互联网接入率由25%提升到近100%,大班额比例由17.8%降至0.71%。“义务教育基本办学条件得到显著改善,特别是许多中西部农村地区办学条件实现了质的飞跃,‘最好最安全的建筑在学校’得到了群众的公认。”

在师资队伍建设方面,吕玉刚介绍,十年来义务教育专任教师总数由909万增至1057万,增加了148万人,本科以上学历教师占比由47.6%提高至77.7%,总体上满足了教育教学基本需要。此外,通过“特岗计划”、公费师范生、退休支教等多种渠道为中西部农村补充了大量优质师资。

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