深圳热线教育

扎根乡村教育 给农村孩子更多的梦想

时间:2022-01-18 03:23:45 来源:html的历史

本文转自:贵阳日报

邹帅(中)在音乐课上指导学生学习乐器。(资料图片)

▇人物档案

邹帅,四川隧宁人,贵阳市乌当区新堡布依族乡民族中学特岗教师,党员,2013年毕业于贵州凯里学院音乐专业,2016年担任特岗音乐教师,从此扎根乡村,从事音乐教育。

“Do Re Do Si Do Re La sol……”走进乌当区新堡布依族乡民族中学,在初一年级教室,学生正跟随乐器的节拍,在教师邹帅的指导下哼唱歌曲。为调动学生学习的积极性和兴趣,每节课邹帅都会带上吉他和电子琴,边示范边领唱。

“音乐是很美的东西。在教学中,我注重体验式教学,让孩子们多体验多互动多参与,慢慢提高音乐素养。”邹帅一直践行着“学生是主角,老师是配角”的教学理念,“不仅要让孩子们动人、清扬的歌声响彻学校,更要让他们的歌声飘向山外,让更多梦想在布依村落地生根。”他说。

这也是邹帅一直留在乡村学校的原因。“孩子们一双双充满求知欲的眼睛,是我坚持下去的理由,我始终记得他们睁大了一双双好奇的眼睛,注视着电子琴的黑白琴键在我手指的敲击下流淌出美妙的音乐。”邹帅说。

2019年,邹帅服务期满转正,之后断断续续有了一些考试晋升和交流调动的机会,但他都选择了留下来。他说:“乡村学校比较缺乏音乐师资,需要有更多人参与其中。我喜欢教书、喜欢课堂,能够发挥自己所学,进入校园教书育人是一件很有价值的事情。”

新堡布依族乡民族中学地处乌当区陇上村陇上街道,服务半径大,是全乡唯一学生人数在100名左右的公办中学。以往,学校存在着教师文化层次整体偏低、专业老师稀缺、教师整体年龄偏大等问题,音乐、科学、美术等专业性较强的课程大都由非专业老师兼代,教学质量不高。近年来,通过逐年补充特岗教师,配齐了音体美英等专业教师,为乡村教育带来了一股“新风”。邹帅等特岗教师的到来,不仅拓宽了该校学生的知识面,也有效缩小了城乡教育的差异。

农村学校给了像邹帅一样的特岗教师大显身手的“舞台”,他们为农村学校注入了“新鲜血液”,改变着农村学校教学质量相对落后和学生成长方向单一的面貌,自己也收获了职业存在感和幸福感。如今,邹帅还兼任学校总务主任一职,负责初中3个年级116名学生的相关课程和行政管理。

“在贵阳快十年了,能在教育方面为贵阳的‘强省会’行动做一点贡献,我深感荣幸。”邹帅说。

贵阳日报融媒体记者 曾静

深圳热线移动端

深圳热线移动端

扫码关注深圳热线,更多html的历史内容随你看。

推荐 2521

热门推荐