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18名农村教师“当上”大学教授

2018-01-26 11:05:23来源:

本报讯(记者尹晓军)每周二晚上8点,32岁的甘肃省环县秦团庄中心小学语文教师冯小刚都会准时拿出手机,习惯性地打开微信。他不是浏览“朋友圈”的信息,而是一头扎进一个消息活跃的微信群里,迫不及待地“发言”。

冯小刚加的这个群,是环县小学语文名师郭红梅组建的微信工作群。他也是工作室的成员之一,每周这个时间,是该工作室固定的线上讨论、交流时间,一周一个话题。“每次参与讨论,就像和高手过招儿一样,非常过瘾,自己的教学困惑也迎刃而解。在名师的带动、指导下,我所带班级教学质量提升很快。”冯小刚说。

环县教体局局长张明君介绍,近年来,该县财政每年列支100万元专项培训经费,通过实施“环江名师”培养工程和名师工作室建设,对遴选的学科骨干开展针对性的培养培训。“环江名师”团队有26名核心成员,像郭红梅这样的名师工作室有11个。目前,全县有18名教师被陇东学院聘请为兼职教授、兼职教师;6名教师被聘为甘肃省乡村教师素质提升计划“金钥匙”导师团导师。

名师工作室由主持人和学科骨干成员组成,主持人由国家、省市级优秀教师、教学能手担任,成员均是县域内教学业绩突出、课改教研有建树的教坛新秀或骨干教师。名师工作室在主持人带领下,根据课程标准和学科教学实际制定详细、系统的专业发展规划,通过开展针对性培训以及研课磨课、主题论坛、课题研究等活动,在教育思想、教学实绩、科研成果和专业素养等方面引领学员,打造和培养一批新名师。

同时,“环江名师”团队和11个名师工作室还承担全县中小学教师继续教育培训、课改巡回指导及校本教研等工作,促进全县本学科教师队伍素质整体提升。

“郭红梅小学语文名师工作室”主持人郭红梅告诉记者,该工作室2015年创建,目前已有10名骨干成员,每名骨干成员还发展了2至3名二级成员。这学期,工作室每名成员听评课超过30节。

“我们把‘环江名师’团队与名师工作室建设作为推动教师专业发展的有效途径,在聚集优秀教师打造优势学科团队的同时,实现了跨区域、跨学校组建学科团队,也实现了学校间、城乡间的合作交流和优势互补,带动了区域教学科研水平的提升。”张明君说。

记者来到环县五中的“杨树岳书法名师工作室”,主持人杨树岳介绍说,工作室成立3年来,吸纳了140名成员,培训专兼职教师196人。在工作室的带动下,环县大部分中小学开设了书法课。其中,环县五中确立了创办书法特色校的办学目标,大力开展书法教学研究,并把书法元素融入校园文化、德育等方方面面。同时,书法教育形成了3个梯度的教学管理模式,即每周一节的普通班教学;初中各年级的兴趣班教学,每周两节课;高中各年级书法选修生的教学班。

此外,环县教体局教研室还依托名师工作室,定期组织开展全县性校际交流、教师技能大赛、读书沙龙、片区教研活动,并牵头承担、指导课题研究,全县教师队伍的政策理论水平、教育教学理念、教书育人能力实现了跨越式提升。

数据显示,3年来,环县各名师团队成员和学员举办公开课、示范课和讲座共386人次;工作室送教下乡、指导学科教研活动132次,开展省市课题研究48个;开发学科课程和校本教材23本(套);130名教师在各类技能大赛中获得省市奖励。更为重要的是,在名师团队的引领、示范、带动下,广大教师的职业责任感、归属感、成就感、荣誉感、幸福感明显增强。

2018年01月26日第3版

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