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活动纪实丨线上相约 共襄盛会---山东省小学语文整本书阅读教学专题研讨在潍坊日向友好学校举行

2020-11-21 10:35:26来源:

原标题:活动纪实丨线上相约共襄盛会---山东省小学语文整本书阅读教学专题研讨在潍坊日向友好学校举行

昨夜细雨浥轻尘,书香弥漫气象新,

躬耕课堂书锦绣,和谐友好践初心。

为帮助老师们更好地理解统编小学语文教材的编写特点,高质量地组织整本书阅读教学活动,11月18日上午,山东省小学语文整本书阅读教学专题研讨如期举行。本次活动由山东省教育科学研究院主办,潍坊市教育科学研究院、潍坊市奎文区教育和体育局、潍坊日向友好学校承办,中国教研网协办。省内各市教研员齐聚鸢都,数十万小学语文教师共聚云端,通过线下与线上相结合的方式,共赴“整本书”阅读的温暖之约。

参加本次活动的有山东省教育科学研究院小学语文教研员李家栋,各市语文教研员和省小学语文兼职教研员,潍坊市教育科学研究院院长李庆华、副院长逄凌晖,潍坊市奎文区教体局党组副书记张荣,奎文区教育科学研究院院长刘天宝。本次活动由奎文区教育科学研究院王丽主任主持。

01

❇❇院长致辞鞭辟入里

活动伊始,潍坊市教育科学研究院院长李庆华致辞,致辞中阐释了整本书阅读的意义以及潍坊近年来阅读教学改革的工作情况,并表示将进一步深入探讨区域性整本书阅读教学策略共享,携手将阅读的种子撒播在学生的心田,用经典书籍陪伴学生多彩的童年。

❇❇专家指导高屋建瓴

山东省教育科学研究院语文教研员李家栋老师作了以《整本书阅读教学实践思考》为题的专题报告。他从会议目的谈起,带领老师们梳理了整本书阅读需要研究解决的问题和思考,他希望广大语文老师要明晰阅读的意义和价值,同时依据课程标准、阅读的目的,借鉴阅读层次研究理论,确定恰当的阅读要求,提升学生的阅读能力;同时还要研究不同文体作品的阅读要求与规律,通过有效评价推进整本书阅读。李老师对当下教育的分析,对儿童阅读的思考,对阅读课堂的建构,给了老师们深刻的启示,为大家明晰了前进的方向,为推进整本书阅读注入了新能量。

❇❇课堂活动引人入胜

潍坊寿光世纪学校张晖老师和友好学校五年级的学生一起展示《红岩》读书推荐课,她运用五维阅读任务单,引导学生读封面、看插图、辨色彩;通过阅读故事梗概,盘点主要人物;指导学生回看目录、制定阅读计划等,层层深入,引发学生的阅读兴趣。课后张老师还汇报了自己运用五维阅读任务单,提高整本书阅读力的具体做法和实践成果。

潍坊日向友好学校姚磊老师和二年级学生的《木偶奇遇记》阅读推进课,结合低段学生的特点,巧用闯关摘星的方式,不断激发学生的阅读兴趣,引领学生走进奇幻的童话世界,化作在星星上幻想的阅读小精灵。在教学中融入全息数据即时评价、云连线等多种教学手段,同时引导学生学习运用“糖葫芦图”“蝴蝶图““楼梯图”“松树图”等故事图梳理故事内容,富有趣味性又提升阅读品质。

❇❇校长报告聚焦成长

在阅读之路上,引领学生走向个性成长。潍坊日向友好学校王鹏飞校长带来题为《坚定素养导向推进整本书阅读》的专题报告,他聚焦核心素养、分别从“为什么读”“读什么”“怎么读”“读得怎么样”四个方面,深入浅出地对整本书阅读进行分析,提出针对性的阅读指导策略。阅读依托于课堂、“在一起书社”,在读写结合中提升了学生的阅读和表达能力。阅读还与主题实践、文化研学、艺术创作相融相生,孩子们在知行合一中品悟书香,提升了思维能力和综合素养。“整本书阅读”课程体系在探索中逐渐走向完善。

02

活动效果

灵动的课堂,可爱的孩子,神采飞扬的专家名师,整个会场里洋溢着阅读的快乐。

虚心涵泳精思进,居敬持志日日新。今天的专题教研,让大家经历了一场思想的旅行,思考了生命的本真,多层次、多角度、全方位地为教师们日后开展整本书阅读教学提供了有力的导向和启发。对参会教师而言不仅是方法的习得,更是精神的洗礼。今后,学校将携整本书再出发,通过阅读带动课程主题融合,完善阅读评价体系,带领学生品悟书香,厚实核心素养,坚定走向个性成长!

03

活动留言

-END-

来源:潍坊日向友好学校

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