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口碑好老师丨21中学孙润:用孩子喜欢的方式教学 把每件小事做精彩

2020-11-19 10:36:02来源:

原标题:口碑好老师丨21中学孙润:用孩子喜欢的方式教学把每件小事做精彩

她根植三尺讲台,特别喜欢在课堂上跟同学发生”化学反应”。为此她从不放松学习,紧跟最新教育教学理念,追求轻松、民主、和谐的化学课堂,致力于学生合作、探究、创新能力的培养。

班主任工作中,关心爱护每一位学生,把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩,是她对自己工作的要求。教育不是冰冷的纪律,更不是残酷的批评,而是师生和谐幸福地相处。用孩子喜欢的方式进行教育教学,这是她的教育初心。

做有思想、有温度、有情怀的老师,用真诚关爱和辛勤付出为学生铺就通向成功的基石,是她的追求。她,就是大连市第二十一中学的化学教师孙润。

人物素描

孙润,大连市学科带头人,大连市骨干教师,曾获大连市课改先进个人,区优秀共产党员,区优秀教师,优秀师德先进个人。工作二十二年中,一年长兴岛支教,七年担任班主任工作,九年中学教导主任工作经验。曾获一师一优课比赛国家部级优质课,省市区级优质课一等奖。先后参与国家级、市级课题4项,多篇论文发表在国家级核心期刊。多次承担区,市级观摩课、示范课,多次参与编写化学教辅用书。

静心育人,做有思想的老师

化学是一门创造新世界的科学。怎样用最简单的方法、最精炼的语言教会学生最实用的知识和技能,让学生喜爱上化学是孙润老师一直的追求。在这条路上,她一直在探索,一直在思考,逐渐形成自己的专业思想与教学风格。生活是最好的教科书,它赋予我们战胜困难的勇气和信念,也教给我们解决问题的知识与技能。让化学学科走进社会生活实际,在实践中培养学生学科思维,提高学生学科素养,是孙润老师对化学教学的思考和探索。她擅长结合生活生产实际案例进行教学设计,让原本枯燥的教学内容充满画面感,点燃孩子们的求知欲,激发孩子们的学习化学的热情,让孩子们感受化学对社会生产生活的重要作用。

关爱学生,做有温度的老师

二十多年的工作经历使孙润老师认识到,没有爱就没有教育。她对师爱的理解是上好每一节,批改好每一份作业,帮助学生战胜每一个小困难,使他们能够感受到化学学科的魅力与化学老师最大的善意和耐心,这些就是师爱最朴实的体现。也因为爱,所以时时留心。会及时发现学生的问题并予以解决。

孙老师在每一届都会遇到几个比较特殊的孩子,但她知道在他们顽劣的背后,其实都掩藏着一颗颗极度敏感、渴求关爱的心。对待这样的孩子,一味苛责只能激化师生的矛盾。孙润老师在帮助这些孩子的过程中,积累了自己的独有方法。为这些孩子量身定做自己的学习套餐,有答疑解惑的优先权,他们每一次的点滴进步都会得到老师及时的肯定。每一次作业、测试的小进步,都会在本上、卷上留下老师亲切鼓励的话语……

孙润老师用一个老师质朴的爱,为孩子们做着细小的事,让孩子们被温暖,有尊严的生活在集体中。渐渐地,孩子的结缔在温暖中消融,他们也许真的没有学习的动力,但是他们愿意努力的学好化学,因为这样会让老师感受他温暖的心。教育是需要带着温度落地,把爱放在手上,把温暖传递给学生,把爱挂在嘴边,让寒冬不冷,酷暑不热。

坚守初心,做有情怀的老师

对于班级管理,孙润老师的理解是:所有的技巧都抵不过爱学生,这是教育的关键,也是班主任必须要有的教育情怀。孙老师一般都是半路接班,面对的班级总会有这样那样的问题。无论面对的困难有多棘手,她始终坚信爱会解决一切问题。

虽然是一位“老”班主任,孙润老师仍坚持学习,不断尝试一些新鲜事物,让治班方略能够收放自如,张弛有度。班级优化大师应用到班级管理中,就收到良好的成效。通过积分制的实施让学生爱上课堂,多元化评价,捕捉到孩子们的闪光点,激发孩子们的好胜心和创造力。这个方法在班级管理中的尝试,很快让一个学风班风都落后的班级展露新的面貌。学生的变化,也得到家长、科任老师、校领导的肯定。

❤学生眼中的孙老师❤

“为他人着想的善良,根植于内心的修养!”这是孙老师对我影响最深的两句话。

记得刚带我们班时,我们都背地里偷偷喊她:“社会我润姐,人狠话还多!”因为每天下午班务总结时,润姐总会强调这两句话,涛涛不绝的列举身边及国内外各种成功人士的真实案例来教育熏陶我们;在平时的日常生活中更是要求我们每个人去这么做。

比如:谁在雨天默默为大家准备了放置雨伞的水桶、谁为下节课的老师擦好了黑板……这些小细节,润姐都会看在自己眼里,并把它们放大到同学们的心里。

在润姐的影响下,我们班级变得越来越团结,每个人的心里都注满了阳光。以前超级不自信的我,也在润姐的各种表扬鼓励下,逐渐找到了信心,并朝着自己的小目标一步步努力前进着,因为她说过:每天跟自己比,只要比昨天的自己进步一小点儿,一周下来就是一小步,一个月下来就是一大步!”

阳光、自信,是润姐赠予我受益终身的礼物!——学生齐慧柠

润姐,我们总是私下这样称呼您,实际上,您对于我们来说是良师,更是益友。您总是像母亲一样细心照料着我们这些调皮的孩子:为了调动我们的积极性,想尽方法制定积分制,效果十分显著;有同学受伤或者不舒服时,您总是最着急,真诚地关心到每一位学生;有同学忘带晚饭,您毫不犹豫地把自己的面包分给她们;细心的您看到学生焦虑的面庞时,总是像朋友一样与他谈心,鼓励我们传播正能量……您做的远远不止这些,我们二班的熊孩子其实都看在眼里,感动在心里。

同时您也是幽默风趣的,有时看到我们愁眉苦脸时调侃下我们,亲切的话语之中,减轻我们学习的疲乏。总而言之,您总是为我们排忧解难、遮风挡雨,有了您,我们在学习的道路上又安心了许多。我总是想,遇见您,是最幸运的事,我们的青春因而被星光照耀。谢谢您润姐!谢谢您陪伴的每一天!——学生刘彧如

2020年初,新冠肺炎疫情凶猛袭来。怎样让孩子们更好的投入到线上学习,让刚稳定的班级不受疫情影响,仍旧让班级的凝聚力更强。孙润老师在继续采用积分制管理的同时,又采用了值日班长制。利用榜样的力量,发扬班级的正能量,让孩子们在榜样的带动下,顺利完成各项任务。

为了不让一个孩子掉队,孙润老师对于表现不理想的孩子云端约见孩子谈话,规劝学生们不要沉迷于手机和电子游戏。坚持每天的班务总结,为每位同学送上私人定制的学情分析,指出改进的方向。陪伴是最长情的告白,虽然隔着屏幕,她用积极乐观的心态面对全体同学,用自己的实际行动感染全体同学,激励着大家不要放弃,使得这个集体具有超强的凝聚力和团队精神。在回归校园的日子中,这个集体正厚积薄发。

阳光下,门轻轻打开,逆着光一个挺拔的清影走进教室。那身影走得也不慢,却偏偏给人一种安然徐行的感觉。一刹那间周围的一切仿佛都成了背景,她好像独自行走在水墨蜿蜒的画中。渐渐地他走上讲台,眉目在温暖的阳光下清晰。全班同学,完全被他的光华所慑。“这女人好高啊!”这是我们七班同学对这位化学老师的第一印象。

初三生活就这样打开了大门,孙女侠也就成了我们这个“后进班”的班主任。能拥有一位全能的班主任可能是初三的我们最幸福的事情,有时我们甚至不用去和别的班抢老师,无论哪一科,孙女侠都能解决,独挡一面。而且这位大侠竟然以势不可挡的气势,将我们班的“老大”制服了,每天像个乖孩子一样坐在孙女侠的身边,好好学习。

孙女侠风趣幽默、博闻强记、阳光、积极向上,用现在的话说,就是满满的正能量。为了我们的初三生活,孙女侠连婚假都没休,考不好?她逐一找我们谈话,树立信心;考得好?她自掏腰包积极鼓励。人的一生中难得遇到一个对自己好的老师,更难得遇到一个对大家都好的老师。但是我最尊重的、我觉得最好的老师,不但是教会我们考试,教会我们知识,更重要的教会我们正确的体会人生、学会做人做事。遇见孙老师,是我人生中最美的时光。长大后我就成为了你,如今的我已经踏上工作岗位,也成为了一名光荣的人民教师。——学生李琦

何其有幸,遇到这样的化学老师。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”用来形容我们可敬可爱的孙润老师,再合适不过。她工作永远饱含热情,总能用自己丰富的知识储备量来化解我们在化学学习上遇到的所有“疑难杂症”。

上课铃声尚未响起,老师就早早的来到班级回答我们前一天留下的问题,下课铃声早已散去,老师被同学们围在讲台中央,孜孜不倦地帮大家分析着刚刚课上的难点。在课后作业的布置上,老师也有着自己的独门秘诀,有价值的题都被老师单独整理出来,正可谓“花最少的时间,出最好的成绩”。

在老师的带动下,同学们对学习化学有着很高的热情,老师风趣幽默的上课方式也让每一节化学课都变成大家的期待。“教学,说到底,是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交”化学或许不会陪伴我一生,但学习过程中,老师严谨的思维逻辑,敬业的工作态度却会一直影响着我,伴我走过今后的路。感恩,感谢。最后,祝身体健康,工作顺利,万事顺意!——2014级毕业生韩明悦(现就读于中山大学)

在我这个毕业生眼中,孙老师是一位当之无愧的好老师。虽然已经毕业多年,但是当我回首初三的那些时光,仍能想起孙老师对我们的培养和关心。作为一名化学老师,她上课风格独特,十分有感染力,我们必须打起十二分的精神才能应对她的提问。作为一名班主任,她对同学十分关心,我们都亲切的叫她“宝宝”。尽管孙老师仅仅教了我们一年的时间,但是这也足以使她在我们心中留下一段深刻的回忆。最后祝“宝宝”生活幸福,健康快乐。——学生李唐

师者,传道授业解惑也。很幸运的是,我遇到了如此美好的孙老师。尽管孙老师与我仅仅相处了初三短短一年,却给予了我无尽的温暖与关怀。相信作为孙老师的学生,我们永远都会记得她的谆谆教导。

班主任是天下最小的主任,却承担着最大的责任。孙老师作为班主任是沟通学校与家庭桥梁,是促进我们学生健康成长的重要力量;作为任课教师,孙老师也为同学们付诸了全部心血,她拥有母亲的慈爱、父亲的严格;同样也有朋友的知心。希望孙老师能够在接下来得工作与生活中所遇皆舒心,万事终顺意!——学生李肖蕾

虽然孙润老师是初三才开始是我们的班主任,但是我很想说,我们的大润润是我学生时期最好的老师。

记得那时初三刚开学,我们忽然听说有一个刚刚支教回来的教导主任将会成为我们的班主任,多少有一些心惊胆战。但是慢慢跟您相处之后,我们发现您是一个跟我们几乎没有什么距离的老师。

您的讲课方式风趣幽默,带我们走进了化学的世界。日常的生活中,您让我们自己选择同桌,跟关系好的人组成一个小组;这样我们在互相督促中一起学习。初三的学习虽然很紧张,但是因为有您,我的生活很充实而又有趣。您能细心地感受到我们情绪的波动,及时找我们聊天帮助我们排忧解难。总能让我们在紧张的学业当中感受到班级,感受到您的温暖。

虽然现在已经毕业许久,但是仍然怀念初三的时光。希望您一切顺利,天天顺心。也希望您的学生能够体会到您的贴心。——学生洪瑜

初中三载青涩时光犹如白驹过隙,升学压力在每一个同学的脸上都写满了压抑。在这平凡而又枯燥的初三生活中,化学老师孙老师给我们的生活添上了浓墨重彩的一笔。毕业后无数次回想,始终令人难以忘怀。

虽然只有一学年的化学课,但您那欢声笑语的课堂上,黑板上一行行化学方程式不仅是宝贵的科学知识,更是您对我们的谆谆教诲。深秋初冬的寒夜,您总能成为化学教研组的“守夜人”,不顾自己一身的疲倦和困意,为我们批改作业,精心备课,第二天依旧精神饱满地把知识灌输给我们。没有人看见您在家中是否充分休息,但您用汗水诠释的教师精神,每一位学生都铭记于心。千言万语道不尽我们心中的感激之情,是您让我们热爱化学,教会我们为人处世,助力我们走向未来。唯有祝愿才是我们最长情的告白。祝老师工作顺利,身体健康,万事如意!——学生顾庆钰

孙老师在教学中有自己独特的方法,课堂内容生动活泼,可以很好地激发学生的兴趣,她勇于开拓,敢于创新,尤其是化学这种多实验的学科,她鼓励学生将课堂与实践相结合,学生们在做实验的过程中享受了学习。孙老师善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。她讲课十分认真投入,特别善于举例,让同学理论联系实际,学习起来轻松而印象深刻。

疫情期间孙老师非常辛苦,不仅要录制视频,还要时刻盯着手机,解答同学们的问题。为优化课堂中的内容,孙老师不仅需要学习网络授课的知识,更要辛苦制作精炼的课件,同时还要适应自己一个人在没有学生的讲台上讲课,克服这没有提问、没有回答的孤独……为了短暂的一节课,孙老师付出了太多太多。我由衷地说一句,孙老师,谢谢您,您辛苦了!——学生李佳轩

❤家长眼中的孙老师❤

我眼中的孙润老师集善心、爱心和责任心于一身。她严格却不失温柔,直率却不失细致。对孩子她亦师亦母,对家长她亦师亦友。从接手儿子班级以来,她倾注了大量的心血:上线班级优化大师,让家长及时了解孩子在学校的每一天;假期为孩子们布置每天的打卡任务;微信群里不时会传来孩子们的张张照片,或者一段掏心掏肺的话语……让我感到如沐春风的贴心慰藉。

最让我感动的是与成绩相比,她更注重对孩子品行的教育。她一视同仁不放弃任何一个孩子,她因材施教,让每个孩子尽展所长。“黑发积霜织岁月,笑语盈盈化顽童。”感恩这一场师生情意,真心地说一声:“谢谢您!”——学生牟九如家长

用“诲人不倦,循循善诱,因材施教,宽严并济”这十六个字来形容孙老师毫不为过!孩子在初一适应期经历了两任班主任后,做为家长,有担心、有苦恼。初二一开学这位面带春风、有张有弛的孙老师给我们吃了定心丸。

家长会上她对孩子们的分析、对班级的定位、对家长的寄语,让我看到了一位教育工作者的用心和爱心。习惯上的培养、学习上的激励、情商上的引导使孩子目标更清晰、更明确;疫情期间的云陪伴、开学后的拢人心,让孩子成长、坚强。最后的冲刺,我们相信,有孙老师在就有更多的希望。——学生彭麓家长

孙老师是一位气场强大,富有爱心和责任感的优秀教师。她不仅注重孩子的学习成绩更注重孩子的心理健康,面临初三,孩子正处于青春期再加上中考,心理压力很大,情绪容易波动。孙老师在平时的工作中善于观察,总会细心地发现孩子的异常情绪,及时和家长沟通,开导、安抚孩子;同时也引导、帮助家长,如何处理此时和孩子的关系,是孩子和家长最信任的人。

孙老师尊重学生,因材施教。让每一位学生在班级里都能发挥自己的作用,体现自己的价值,增强了孩子的自信心,培养了团队意识,为孩子以后适应社会生活种下了种子。

在课堂上,孙老师语言生动,极富感染力,擅于抓住重点,把生活中一些常见的现象与教材相结合,使学生能更易于理解和掌握。

引导、启发学生独立思考,授人以鱼不如授人以渔。

在我们家长眼中,孙老师就是这样一位极富个人魅力,教学经验丰富的优秀教师。她用智慧、爱心、责任交织在一起和学生们发生着化学反应,成就了每一位学生和家长。——候科宇家长

感恩、感谢在孩子的成长中能遇到润姐,遇到她,我最大的感受是:知足、满足、放心;有润姐在,娃,定不会辜负自己的三年初中生活!润姐不仅是孩子们的良师益友,更是我们家长的心灵驿站,每当我在教育孩子陷入不知所措、焦虑迷茫的漩涡时,第一个想到的总是润姐,不管是半夜,还是周末假期,遇到问题第一时间就会给她留言,叨叨出自己的烦恼,润姐总是会及时的给我一些既简单又有效的建议,让我瞬间就烟消云散。

非常庆幸自己和娃如此幸运、幸福:润姐除了教学水平过硬,还是个可以交心的好朋友!最感动的地方:在培养孩子的路上,一直引导我们家长,不要忽视孩子们的内在培养,尽最大努力和她一起给孩子营造一个健康绿色的生活和学习空间。

谢谢您,润姐!在您的教育指导下,不仅娃在成长,感觉自己也成熟长大了不少呢!——学生齐慧柠家长

孙润老师不但是孩子的老师,也是我们家长的老师。对孩子有爱心、责任心、不离不弃这都可以在孩子平时的言语中感受到。同时对于家长在青春期孩子家庭教育上的困惑,孙老师能够以一个孩子家长的维度从教育理论和教育方法上给予我们指导,我们受益匪浅。

孙老师还是一个敢于尝试,具有创新精神的班主任,面对00后,而且是青春期的学生,班级管理上的挑战可想而知,孙老师引入积分管理和即时奖励制度,并通过软件及时让家长了解孩子表现情况。创造家校互动老师、家长、孩子共同重视学生全面健康成长的氛围。有一个亦师亦友的孙老师是我家的幸事。——学生田丰硕爸爸

世界是个万花筒,孩子们就象万花筒中的花朵,色彩缤纷。在家长眼中,好老师的标准不尽相同。有的喜欢讲课好的,有的喜欢性格开朗的,而我喜欢21中学孙润这样善于思想引领的好老师。

宋代教育家韩愈在《师说》中指出,“师者,传道、授业、解感则也。”当今社会信息化高度发展,知识传授方面已做到极致,孩子们每天都在大量地接受新知识,从小就上各种培训班,不停地强化训练。相比之下,思想引导明显弱化,出现了一些问题。我们既需要一个有技能的孩子,更需要一个热爱生活、有责任感的孩子。正如习近平总书记所说的能够担当民族复兴大业的时代新人。

从这个意义上讲,我们更喜欢那些能给孩子心灵埋下真善美的种子,引导孩子扣好人生第一粒扣子的好老师。记得在我女儿初三的时候,面对中考的压力,班级同学出现思想波动和分化。关键时刻,孙润老师从细微的思想入手,对每个孩子进行心理疏导和思想引导,用高尚的人格感染学生,用正能量感召学生,再次激发了学生的信念和力量。人常道“经师易求,人师难得”。虽然难忘的老师有许多,但是更难忘孙润这样的“人师”。——李唐家长

我是一名大三学生家长,孩子从小学到大学的成长,得益于诸多老师辛勤的付出和悉心栽培,其中21中孙润老师是让我印象最深刻的老师之一。当时孩子正处在初三的关键期,面临着课业、升学双重压力和青春期的叛逆与迷茫,做为家长也充满焦虑和无助,新学年伊始孙润老师成为了孩子的班主任、化学老师。

她在学习上注重运用灵活的教学方法,培养孩子的学习兴趣,通过一点一滴的进步鼓励孩子,与家长分享孩子学习上的进步带来的喜悦,营造家长、老师和孩子“三位一体”的互通机制。这让孩子充分体会到学习进步带来的成就感,培养出了学习兴趣,也养成了踏实认真的学习习惯,成绩明显提高,这种潜移默化的影响深刻而明显——孩子考大学时选择的专业和化学密切相关。——蒋政桥家长孙晓梅

一位好老师,胜过万卷书。孙润老师是大连市21中学的优秀化学老师。化学是孩子们在初中阶段新接触的科目,新奇中透着神秘,能否为孩子们打开科学殿堂的第一道门至关重要。在教学过程中,孙老师采用新颖的教授方式,把形形色色神奇的物质反应通过各种有趣的实验,展现在孩子们的眼前,让孩子们探求知识的欲望被点燃,枯燥的化学反应方程式似乎也不再是孩子们学习的拦路虎了,孩子们更愿意主动去向老师请教各种“奇怪”的想法,孙老师总是不厌其烦的为孩子们讲解,并将生活中孩子们能遇到的各种“化学现象”融入到了课本中,更夯实了孩子们理论上的认知。在她的课堂上,都是孩子们翘首期盼、热情洋溢的青春的笑脸。

经师易遇,人师难遇。在学习中,传授知识的老师容易遇到,但能做到为人师表,难能可贵。孙老师就是这样一位值得孩子们尊重的好老师。孩子们的天赋各不同,有的突出,有的相对迟滞,在教学中,孙老师很关注孩子们的学习热情和接受能力,她教导孩子们“手拉手,互帮带”,学习能力超前的孩子通过帮带其他较弱的孩子,稳固基础理论的同时,也让自己不浮躁不傲娇;接受能力弱的孩子,也能增强了自身的信心,慢慢迎头赶上。不落下任何一个孩子,在孩子们的心中播下知识的种子,是您最美好的心愿。“桃李无言,下自成蹊”,孩子们有您这样的好老师陪伴成长,未来必会收获累累的硕果。——学生李佳奇家长

讲座预告

主讲老师:21中孙润老师

讲座主题:初三化学:我们周围的空气

讲座时间:11月20日(周五)晚7点

讲座地点:半岛晨报初三学习群

如果你也有和孙老师之间的美好回忆

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口碑好老师·参与方式

这些年,有没有一位老师让你特别怀念?你身边有没有这样的好老师?如果有就推荐给我们吧!

如果你刚好认识我们推荐的好老师,也请不吝赞美,到滨城家长会留言区为好老师疯狂打CALL吧!

推荐材料需包括:

●教师个人基本情况介绍(姓名、性别、学校、工作履历、联系电话)、2~3名曾经教过的学生或家长联系电话。

●教师个人事迹介绍(1000字以内)。

●教师个人日常工作照3~4张。

●教师录制的展示视频(横排MP4格式)

来源:半岛晨报、39度视频记者赵雪伊

编辑:李慧徐宝露主编:常玲

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