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备战2021中高考英语动词时态语态精讲精练含答案

2020-11-15 10:36:39来源:

原标题:备战2021中高考英语动词时态语态精讲精练含答案

动词时态语态

一、考点分析

主要考点:

考查在语境中判断动词时态的运用能力。常考的时态为:一般现在、一般过去、一般将来、现在进行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成进行、过去将来等。

解题注意事项:

语境中的时态和语态具有灵活多变的特点,因此找出隐含于上下文中的时间信息,正确认定动作行为所发生的时间是解题的关键。做动词时态和语态题时,常常按以下几个步骤:

(1)注意题干所提供的信息,如语境、情景以及说话人的情感;

(2)根据句中的时间状语以及一些副词判断时态;

(3)考虑语态;

(4)考虑时态的一致性。

(5)涉及到短暂性动词与延续性动词,这两个概念一定要搞清。短暂性动词用于进行时态和完成时态都要受到限制。

二、专题详解

时态

高中英语12种时态

一般时完成时进行时完成进行时

一般现在时现在完成时现在进行时现在完成进行时

一般过去时过去完成时过去进行时过去完成进行时

一般将来时将来完成时将来进行时将来完成进行时

一般现在时

基本用法:

1.表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,常与表示频率的时间状语连用。always,usually,everymorning/night,often,sometimes,occasionally,fromtimetotime,twiceaweek,rarely,seldom,onceamonth,hardly,ever,never.

Theyusuallycometoschoolearlier.

2.表示客观事实、客观存在、普遍真理

Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。

3.表示具备的特征、性格、能力、状态。

Sheisadoctor.

4.在某些以在剧本、解说、标题或here,there开头的句子中,用一般现在时表示正在发生的动作

Theregoesthebell/HerecomesMr.Wang.Herecomesthebus.=Thebusiscoming

5.表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。

★:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。

例:Columbusprovedthattheearthisround.

6.表说话时状态和感觉或结果的动词表示现在发生的具体行为时,只用一般现在时,而不用进行时态。

感官动词:hear,see,taste,notice,smell,feel

表占有:belong,have(拥有),want,own,possess

表存在状态/持续:look,owe,be(is,am,are,)seem,remain,suppose…

表心理状态:feel,want,prefer,wish,believe,know,mean,realize,think,remember表示态度感情的动词:like,dislike,love,hate,fear,agree,believe,heat,care,forget,mind,understand,

◇Ihearsomeonesinging.我正听见有人唱歌。

在一些情况下,一般现在时能用来表示将来时。

1、表示按规定、计划将要发生的事、已确定或安排好的事情,用一般现在时表示将来发生的动作。

这类用法限于表示“移动”的谓语动词:go去,come来,leave离开,start出发,begin开始,arrive到达,takeoff起飞,return,live,fly,return,open,close等短暂谓语动词

Hestartsnextweek.他下个星期出发。

Weleaveverysoon.我们很快就离开。

Thetrainstartsat10o'clockinthemorning.火车将在早上10点开出。

Whendoesthebusstart?Itstartsintenminutes.

Theplanetakesoffat11:30.(不受主观支配的计划)

2、在时间、条件等状语从句中,一般要用一般现在时表示将来,而不用一般将来时

Whenhecomes,we’llgoouttomeethim.

3、谓语动词是hope,takecarethat,makesurethat等后的宾语从句中,用一般现在时表示将来。

Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

巩固练习:

1、—Lookatthetimetable.Hurryup!Flight1026_______offat18:20.

A.takesB.tookC.willbetakenD.hastaken

2、LookattheprideonTom’sface.Hetohavebeenpraisedbythemanagerjustnow.

A.seemedB.seemsC.hadseemedD.isseeming

3、Barbaraiseasytorecognizeasshe’stheonlyoneofthewomenwho______eveningdress.

A.wearB.wearsC.haswornD.haveworn

4、Everyfewyears,thecoalworkers______theirlungsX-rayedtoensuretheirhealth.

A.arehavingB.haveC.havehadD.hadhad

5、Accordingtotheliteraryreview,Shakespeare________hischaritieslivethroughtheirlanguageinhisplays.

A.willmakeB.hadmadeC.wasmakingD.makes

6、MyparentshavepromisedtocometoseemebeforeI_______forAfrica.

A.haveleftB.leaveC.leftD.willleave

一般过去时

基本用法

1.一般过去时表示在过去某个特定时间发生,也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般不强调动作的影响,只说明的事情。

Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.

2.一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用,如:yesterday,lastweek,inthepast,in1993,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago,when等等.

IhadawordwithJuliathismorning.

3.表示过去连续发生的动作时,要用过去时。此时,往往没有表示过去的时间状语,而通过上下文来表示。

Theboyopenedhiseyesforamoment,lookedatthecaptain,andthendied.

4.表示在此之前一段时间内经常或反复的动作。常与always,never等连用。

Tomalwayscarriedanumbrella.

Tom过去老是带着一把伞。(只是说明她过去的动作,不表明她现在常带着伞。)

5.如果强调已经终止的习惯时要用usedtodo(过去常常做,而不那样做了)

Heusedtodrinkalcohol.他过去喝酒。(意味着他不喝酒了。喝酒这个动作终止了)

Iusedtotakeawalkinthemorning.我过去是在早晨散步。(意味着不在早晨散步了)

6.有些句子,虽然没有表示过去确定时间的状语,但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话,也要用过去时。

Ididn’tknowyouwereinParis.我不知道你在巴黎。

(因为在说话时,我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前,所以只能用过去时表示。实际上,这句话暗指:ButnowIknowyouarehere.)

Ithoughtyouwereill.(这句话应是在说话之前,我以为你病了。但是我现在知道你没病)

巩固练习:

1、Ifyoudon'tlikethedrinkyoujustleaveitandtryadifferentone.

A.orderedB.areorderingC.willorderD.hadordered

2、——Thatmusthavebeenalongtrip.

——Yeah,itusawholeweektogetthere.

A.takesB.hastakenC.tookD.wastaking

3、——BobhasgonetoCalifornia.

——Oh,canyoutellmewhenhe?

A.hasleftB.leftC.isleavingD.wouldleave

4、Iwasoutoftownatthetime,soIdon’tknowexactlyhowit_______.

A.washappeningB.happenedC.happensD.hashappened

5、—Thefoodhereisniceenough.

—Myfriend______mearightplace.

A.introducesB.introducedC.hadintroducedD.wasintroducing

6、—I’vegottogonow.

—Mustyou?I______youcouldstayfordinnerwithus.

A.thinkB.thoughtC.havethoughtD.amthinking

一般将来时

基本用法

常与表示将来的时间连用thisafternoon/Sunday/evening;fromnowon;oneday,someday(未来的)某天;soon;

(1)一般将来时表示将要发生的动作或情况。

Iwill(shall)arrivetomorrow.我明天到。(主语是第一人称时最好用shall)

“助动词will或shall+动词原形”,表示将来发生的事情,用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称,书面语中第一人称常用shall。如:

Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

Shallwegothereatfive?我们五点钟去那儿?

注意:will和shall在句子中所表达的“意志”是不同的,当句子主语是第一人称(I)的时候表示的是主语I的自主“意志”。

如:Iwillbecleartomorrow.我会把这件事弄个水落石出。

分析:这个句子中用will时,主语I(我)就带有强烈的意志,意思是我想让事情水落石出,并且有我会为此付诸努力的意思。当第一人称,用shall的时候就是一个普通的句子,就没有主语的意志。

Ishallcomebackintenminutes.这句话就是单纯的说我会在10分钟后回来没有别的意思

Iwillcomebackintenminutes.而这句话就有一种意境上的不同。我会在10分钟后回来,其中的意思还有,就算我有事耽搁了我也会想办法在10分钟后回来的意思

(2)在以第一人称I或we作主语的疑问句中,一般使用助动词shall,这时或是征求对方的意见,或是询问一个情况:

a.Whereshallwemeet?

b.Shallwehaveanyclassestomorrow?

(3)在一般将来时的句子中,有时有表示将来时间的状语,有时没有时间状语,要从意思上判断是否指未来的动作或情况。

Willshecome?她(会)来吗?

(4)begoingto+动词原形,表示事先考虑过的将要发生的动作、已有迹象表明必将要发生的某事,意为“打算;就要”。

a.表示计划、打算、准备做的事。例如:

Wearegoingtoputupabuildinghere.我们打算在这里盖一座楼。

Howareyougoingtospendyourholidays?假期你准备怎样过?

b.表示即将发生或肯定要发生的事。

Ithinkitisgoingtosnow.我看要下雪了。

will与begoingto的区别

1.begoingto表示近期、将要发生的事情,will表示的将来的时间则较远一些,如:

Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday.

2.begoingto表示根据主观判断将来肯定发生的事情,will表示客观上将来势必发生的事情。

Heisseriouslyill.Heisgoingtodie.Hewillbetwentyyearsold.

3.begoingto含有“计划,准备”的意思,而will则没有这个意思,如:

Sheisgoingtolendusherbook.Hewillbehereinhalfanhour.

4.在有条件从句的主句中,一般不用begoingto,而多用will,如:

Ifanybeastscomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou

注意:begoingto和will在含义和用法上稍有不同。begoingto往往表示事先经过考虑的打算;will多表示意愿,决心。两者有时不能互换。如:

Sheisstudyinghardandisgoingtotryfortheexams.她正努力学习并尝试参加考试。

(isgoingto不能用will替换)

(5)表示位置转移的动词go,come,start,move,sail,leave,arrive,stay,get,live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作(行进式动词)。(互参现在进行时用法)

Wangiscoming.王叔叔就要来了。

I'mleavingforBeijing.

(6)beto+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见或受人指示而做某事。

Arewetogoonwiththiswork?我们继续干吗?

(7)“beaboutto+动词原形”:立刻,马上作某事,不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。后面一般不跟时间状语,常跟when从句于连用。

They'reabouttoleave.(=They'releaving.)他们就要走了。

(8)表示按规定、计划将要发生的事、已确定或安排好的事情,用一般现在时表示将来发生的动作。

这类用法限于表示“移动”的谓语动词:go去,come来,leave离开,start出发,begin开始,arrive到达,takeoff起飞,return,live,fly,return,open,close等短暂谓语动词

Thetrainstartsat10o'clockinthemorning.火车将在早上10点开出。

巩固练习:

1、Iftheirmarketingplanssucceed,they________theirsalesby20percent.

A.willincreaseB.havebeenincreasingC.haveincreasedD.wouldbeincreasing

2、—HowcanIapplyforanonlinecourse?

—Justfilloutthisformandwe________whatwecandoforyou.

A.seeB.areseeingC.haveseenD.willsee

3、Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane________.

A.takesoffB.istakingoffC.hastakenoffD.tookoff

4、---DoyouthinkMomandDadlate?

---No,SwissAirisusuallyontime.

A.wereB.willbeC.wouldbeD.havebeen

5、Ithinkitisnecessaryformy19-year-oldsontohavehisownmobilephone,forIsometimeswanttomakesureifhe________homefordinner.

A.comeB.comesC.hascomeD.willcome

6、Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026________offat18:20.

A.takesB.tookC.willbetakenD.hastaken

现在进行时

基本用法

现在或某一段时间正在进行或发生的动作或存在的状态,表示动作发生的时间是“现在”,动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”,是指在谈到这件事的时候,这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的,什么时候会停下来,不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件,可能发生几年了,也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。

A、表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

1、常用now,thisweek,atthismoment,rightnow,Bequiet!/Don'ttalk,或一个准确的现在时间。

Theyareplayingbasketballnow.

他们正在打篮球。

We'refarfromhome.Whatareparentsdoingatthemoment?

我们现在远离家,我们的父母此刻在干什么呢?

2、描述图片中的人物的动作,也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如:

Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark看图,那些孩子正在公园放风筝。

3、表示眼前刚过去的语意即“话音刚落”,适用于tell,say,talk,discuss….

Youdon’tbelieveitYouknowI’mtellingthetruth

B、表示某一段时间(thesedays,thisweek,thismonth)如果句子所要表达的意义是在这一阶段正在发生的事、正在进行的动作,说话时未必正在进行,则动词应用现在进行时。

Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写,只处于写作的状态。)

C、有些动词用现在进行时,表示将要发生的事、主观打算,而不表示动作现在正在进行。这些动词是表示位置移动变化的动词,趋向动词如:

go,come,leave,fly,move,start,begin,arrive,stay,get,do,have,meet,play,return,see,spend,stay,wear,work、return等。

Howlongareyoustayinghere?(准备停留)

D、或表感情色彩,加强语气。与频率副词,如always,constantly,continually,again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。

Thelittleboyisalwaysmakingtrouble.

巩固练习:

1、——Ihearyouinapub.What’sitlike?

——Well,it’sveryhardworkandI’malwaystired,butIdon’tmind.

A.areworkingB.willworkC.wereworkingD.willbeworking

2、Thatpieceofmusicsoundsquitefamiliar.Whothepianoupstairs?

A.hasplayedB.playedC.playsD.isplaying

3、I'llgotothelibraryassoonasIfinishwhatI.

A.wasdoingB.amdoingC.havedoneD.hadbeendoing

4、--I’mnotfinishedwithmydinneryet.

--Butourfriends________forus.

A.willwaitB.waitC.havewaitedD.arewaiting

5、Hurryup!MarkandCarlus.

A.expectB.areexpectingC.haveexpectedD.willexpect

6、Thewatersupplyhasbeencutofftemporarilybecausetheworkersoneofthemainpipes.

A.hadrepairedB.haverepairedC.repairedD.arerepairing

过去进行时

基本用法

一、过去进行时表示在过去某一点或某一段时间内进行或发生的动作。如汉语说“我进来时他正在吃饭”,如果“进来”发生在过去,那么“正在吃饭”显然就是过去某时正在进行的动作——也就是说,“进来”用一般过去时,“正在吃饭”就要用过去进行时常与lastnight,lastSaturdayhismorning,thewholemorning,allday,yesterday,atthattime,或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。

Itwasrainingwhentheyleftthestation;

二、即表示在过去短期内正在进行的动作或存在的临时情况,这种情况通常不会长期如此。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

IthappenedwhileIwaslivinginParislastyear.

三、在复合句中,如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的,那么主从句的动词都可用过去进行时。

Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。(两个动作都是延续的)

HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

四、通常不能用于过去进行时的动词主要有:请和一般现在时相关语法比较

感官动词:hear,see,notice,feel,notice,taste,smell,……

表示态度感情的动词:like,dislike,love,hate,fear,agree,believe,heat,care,forget,mind,understand

表占有:belong,have(拥有)own,want,possess……

表心理状态:feel,want,prefe,wish,believe,know,mean,realize,think,remember

表存在状态和持续:look,owe,be(is,am,are,)seem,suppose……

例:误:Iwasknowingtheanswer.正:Iknewtheanswer.我知道答案。

误:Iwasn‘tunderstandinghim正:Ididn‘tunderstandhim.我不明白他的意思。

五、表示重复:与always,constantly,continually,forever等表示动作屡次发生的副词连用,强调动作的不断重复,表示感情色彩

Shewasalwaysthinkingofothers.她老是想到别人。

Shewasforevercomplaining.她老是抱怨。

特殊用法

1、当句子意思很清楚时,我们也可以把两个动词都换成一般过去时

Welistenedcarefullywhentheteacherreadthetext.老师读课文时,我们都仔细地听着。

2、表示按计划、安排过去将要发生的事。come,go,leave,start,arrive等表示位置转移的动词时,可用过去进行时表示过去将要发生的动作。如:Hetoldmethathewasgoingsoon.他告诉我他很快就要走了。

3、表示故事发生的背景。

Itwassnowingasthemedicalteammadeitswaytothefront.那支医疗小组往前线行进时,天正下着雪。

4、过去进行时还可和when结构遥相呼应,含有意外之意。

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。

5、用来陈述原因或用作借口。

Shewenttothedoctoryesterday.Shewashavingalotoftroublewithherheart.

她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。

巩固练习

1、—HaveyoufinishedreadingJaneEyre?

—No,I______myhomeworkalldayyesterday.

A.wasdoingB.woulddoC.hasdoneD.do

2、Iwalkedslowlythroughthemarket,wherepeople________allkindsoffruitsandvegetables.IstudiedthepricescarefullyandboughtwhatIneeded.

A.sellB.weresellingC.hadsoldD.havesold

3、—Didyouwatchthebasketballmatchyesterday?

—Yes,Idid.Youknow,mybrother______inthematch.

A.isplayingB.wasplayingC.hasplayedD.hadplayed

4、IcalledHannahmanytimesyesterdayevening,butIcouldn’tgetthrough.Herbrother________onthephoneallthetime!

A.wastalkingB.hasbeentalkingC.hastalkedD.talked

5、Weveryearlysowepackedthenightbefore.

A.leaveB.hadleftC.wereleavingD.haveleft

6、Jimalatenightfilmathomewhen,rightinthemiddleofathrillingscene,thetelevisionwentblank.

A.watchedB.hadwatchedC.waswatchingD.wouldbewatching

将来进行时

表示将来某一时间正在进行的动作,或表示要在将来某一时间开始,并继续下去的动作。一般用延续性动词表示。常用来表示礼貌的询问、请求或期待等。

Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.

将来进行时常用的时间状语有soon,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening等等。它表示的是一种客观的制约约束,而不是主观意愿。

Bythistimetomorrow,I'llbelyingonthebeach.

基本用法

将来进行时是由"shall/will+be+现在分词"构成的

(1)表示将来某一时间正在进行的动作,一般带状语。

Whenhecomestomyhousetomorrow,Iwillbewritingthereport.

Theministerwillbegivingaspeechoninternationalaffairs.部长将就国际事务发表演讲。

(2)表示现在正在进行的动作,但这个动作会延续到将来。

Ithinkthatshewillbeworkingonthisexperimentuntilnextmorning.

(3)表示预定的将来动作或对将来的预测,并非人为安排.:

Afteryoutakethemedicine,youwillbefeelingmuchbetter.服药之后,你会感觉好得多。

(4)表示委婉的请求:

Whenshallwebemeetingagain?

(5)表示原因:

Pleasecometomorrowafternoon,I'llbehavingameetingtomorrowmorning.

请你明天下午来吧,明天上午我有一个会议。

(6)表示结果:

Stopthechildorhewillbefallingover.制止那孩子,要不他会掉下去。

(7)表示对将来的打算(区别于对将来的预测)

MydutieswillbeendinginJuly,andI'llbereturningtoShangHai.

我的工作将在七月结束,我会回上海。

巩固练习

1、–Guesswhat,we’vegotourvisasforashort-termvisittotheUKthissummer.

--Hownice!You________adifferentculturethen.

A.willbeexperiencingB.haveexperiencedC.havebeenexperiencingD.willhaveexperienced

2、Ifyouplantwatermelonseedsinthespring,you______freshwatermeloninthefall.

A.eatB.wouldeatC.haveeatenD.willbeeating

3、—CouldIuseyourcartomorrowmorning?

—Sure.Iareportathome.

A.willbewritingB.willhavewrittenC.havewrittenD.havebeenwriting

现在完成时

表示到说话时为止(或到现在为止)已经发生或完成了(不一定结束)的动作或状态。过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。

基本用法

Ø表示影响

表示一个过去发生的动作在过去已经完成,并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响或结果,同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。

如汉语说“他已离开这个城市了”,其中的“离开”肯定发生了,它对现在的影响或结果就是“他现在已不在这个城市了”;

如汉语说“有人把窗户打破了”,显然“打破窗户”这一动作发生在过去,并且在过去已经完成了,但说话人强调的重点是打破窗户对现在的影响——窗户现在仍是破的。如:

Hehasbeenawayfromthecity.他已离开这个城市。(结果:他不在这个城市。)

Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了。(结果:窗户仍破着。)

Ihavelostmypen.我把钢笔丢了。

根据句意可知,“丢钢笔”这个动作发生在过去,同时也在过去已经完成,但这个过过去发生和完成的动作对现在有影响——我现在无钢笔用,或我得去买支新的。

Wehavefinishedthework.我们已把工作干完了。

显然“完成工作”这个动作发生在过去,同时也在过去已经完成,但这个过过去发生和完成的动作对现在有影响——我们可以休息了,或可以回家了,或可以做别的事了。

Ø表示持续

表示一个过去发生的动作或开始的状态在过去并未完成或结束,而是一直持续到现在,并且有可能继续下去(也可能到此结束)。

I’vewaitedaweekforyouranswer.等你的答复我已等了一个星期。

根据句意可知,“等”这个动作发生在过去,但它在过去并没有完成,而是一直等到现在,已持续了一个星期。

Wehavelivedherequiteanumberofyears.我们在这里住了很多年了。

根据句意可知,“住在这儿”是从过去开始的,但它在过去并没有完成,而是一直等到现在,已持续了好几年。

Ø表示重复

即表示从过去某个时间直到现在的这个时间范围内不断重复发生的动作或情况,并且这个不断重复的动作有可能继续下去,也有可能到现在就结束。如:

Howoftenhaveyouseenheragain?你隔多长时间见她一次?

Myfatherhasalwaysgonetoworkbybike.我父亲一向骑车上班。

Ø表示将来

同一般现在时可以表示将来一样,现在完成时也可以在时间状语从句里表示将来。如:

I’llwaituntilhehaswrittenhisletter.我愿等到他把信写完。

Whenyouhaverested,I’llshowyouthegarden.等你休息好之后,我领你看我们的花园。[1]

用法要点

1.不能单独与准确时间连用,(如表示过去的时间状语)

如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等,除非与for,since连用.

2.往往同表示不确定的过去时间状语连用

如already(肯定句),yet(否定、疑问句),just,before,recently,still,lately,never等:

Hehasalreadyobtainedascholarship.他已经获得了一份奖学金。

3.经常与表示频度的时间状语连用,

如often,sometimes,ever,never,twice,onseveraloccasion等:

HaveyoueverbeentoBeijing?你以前去过北京吗?

Georgehasmetthatgentlemanonseveraloccasions.乔治已经在好几个场合见过那个先生几次。

4.往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用

如now,just,(upto)thesefewdays/weeks/months/years,thismorning/week/month/year,today,uptopresent,sofar,uptonow,uptillnow,tillnow"等:,

Peterhaswrittensixpaperssofar.彼得写了六篇论文,到目前为止。

Uptothepresenteverythinghasbeensuccessful.到现在为止一切都是成功的。

5.现在完成时的"完成用法"指的是动作发生在过去某一时刻并已结束。

例如:Hehasturnedthelightoff.他已把灯关了。

现在完成时"完成用法"的特点是动作不延续,因此,该时态只能与表示不定的过去时间状语(如:already,yet,before,recently等)、频度时间状语(如:never,ever等)、包括现在时刻在内的时间状语(如:thismorning/month/year...,today等)连用。

例如:Haveyoufoundyourpen?你已找到你的钢笔了吗?

6.现在完成时的"未完成用法"指的是动作开始于过去某一时刻,一直延续到现在,或可能还要继续下去。

例如:Hehaslivedheresince1978。

自从1978年以来,他一直住在这儿。(动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去。)

Ihavebeeninthearmyformorethan5years.

我在部队已经呆了五年多了。(动作开始于5年前,一直延续至今,有可能还要继续下去。)

此种用法的句中常需一个表示一段时间的状语(由since或for引导),或表示与现在时刻相连的时间状语(如:uptonow,sofar)等。

例如:Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前为止我没有他的任何消息。

注意:(1)现在完成时的未完成用法只适用于延续性动词,不可用于终止性动词,即瞬间完成或延续时间很短的动词。如:come,go,arrive,leave,join,become,die等。

7.一段时间+haspassed+since从句,inthepastfewdays/weeks/months/years,since+点时间,for+段时间,since+段时间+ago,since+从句(过去时),Itis+时段+since+从句(过去时)。

8.表示“第几次做某事,”或在“Itisthebest(worst,mostinteresting)+名词+that”后面跟现在完。

ThisismyfirsttimethatIhavevisitedChina.

ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.

Thatistheonlybookthathehaswritten.

巩固练习

1、Hisfirstnovelgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.

A.receivesB.isreceivingC.willreceiveD.hasreceived

2、ItisthemostinstructivelecturethatIsinceIcametothisschool.

A.attendedB.hadattendedC.amattendingD.haveattended

3、——Ididn’taskforthenamelist.Why______onmydesk?——Iputittherejustnowincaseyouneededit.

A.doesitlandB.hasitlandedC.willitlandD.Haditlanded

4、Whenyouarehome,giveacalltoletmeknowyou______safely.

A.arearrivingB.havearrivedC.hadarrivedD.willarrive

5、Uptonow,theprogram_______thousandsofchildrenwhowouldotherwisehavedied.

A.wouldsaveB.savesC.hadsavedD.hassaved

6、WhenIfirstmetBryanIdidn’tlikehim,butImymind.

A.havechangedB.changeC.hadchangedD.wouldchange

过去完成时

过去完成时表示“过去的过去”,有两重意思:①表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生的动作;②表示由过去某一时间开始,延续到过去另一时间的动作。可图示为:

A表示发生在过去的动作对过去的某一点造成的某种影响或结果,用来指定在另一个过去行动之前就已经完成了的一个事件。

B过去某动作一直持续到现在将来可能还要延续下去。句中的动作发生在过去之前(过去的过去),即过去完成时动作发生在过去的过去。

e.g:HesaidhehadbeentoBeijingtwice.他说他已经去过北京两次。

(因为“说”said就是过去式,而去北京的动作发生在说said的过去,所以用过去完成时而不用现在完成时。

基本用法

(1)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作,即“过去的过去”,也可以说过去发生的事对现在的影响与结果(根据语境分析)。可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句,也可以用一个表示过去的动作来表示,还可能通过上下文来表示。

ShehadlearnedEnglishbeforeshecametoBritain.

她在来英国以前已学过英文了。

Bytheendoflastmonth,wehadfinishedhalfoftheproject.

到上个月底为止,我们已完成了一半的工程。

Shesaidshehadlostherpurseonherwaytothestation.

她说她在去火车站的路上丢了钱包。

Bynineo’clocklastnight,wehadgot200picturesfromthespaceship.

到昨天晚上9点钟,我们已经收到200张飞船发来的图片。

(2)表示由过去的某一时刻开始,一直延续到过去另一时间的动作或状态,常与by,for或since构成的时间状语连用

e.g:Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.

站已经等了20分钟,一辆公共汽车终于来了。

Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他说他自从1949年以来他就在那家工厂工作。

在以下固定句式中,虽然两个动作几乎同时发生,但主句使用过去完成时,仍然表明动作在先。

Hardly/scarcely...when...,nosooner...than...句式中,主句常用过去完成时,表示“一……就……”。

Ihadhardlylefttheroomwhenthetelephonerang.

我刚刚离开房间电话就响了。

Nosoonerhadshearrivedthanshedevotedherselftoherresearch.

她一到达就投身于她的研究。

Scarcelyhadthesickbabyseenthenursewhenshebegantocry.

那个生病的小孩一看见护士就大哭起来。

(3)叙述过去发生的事情,在已叙述了过去发生的事情后,反过来追述或补述以前发生的动作时,用过去完成时。

e.g:Mr.Smithdiedyesterday.Hehadbeenagoodfriendofmine.

史密斯昨天就去世了。他以前是我的好朋友。

(4)在含有定语从句的主从复合句中,如果叙述的是过去的事,先发生的动作常用过去完成时。

e.g:IreturnedthebookthatIhadborrowed.我已归还了我借的书。

(5)过去完成时常常用在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句(或间接引语)中,这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。

e.g:Hesaidthathehadknownherwell.他说他早就知道她的好。

(6)状语从句:在过去不同时间发生的两个动作中,“发生在过去的过去”,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。如when,before,after,assoonas,till/until引导的从句.

e.g:WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.我醒来时雨已停了。

Shedidn’tgotobeduntilshehadfinishedherwork.她直到把工作做完之后才睡觉。

注意:如果两个动作紧接着发生,则常常不用过去完成时,特别是在包含before和after的复合句中,因为这时从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确,这时可以用一般过去时代替过去完成时。

e.g:AfterhearrivedinEngland,MarxworkedhardtoimprovehisEnglish.

马克思到达英格兰之后,努力提高他的英语水平。

(7)动词think,want,hope,mean,plan,intend等用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。

e.g:Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.他们本来打算去帮忙,但没有及时赶到那里。

(8)过去完成时还可用在Itwasthefirst(second,etc)time(that)…等固定句型中。

Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.这是他那一年第三次失业了。

常用的时间状语有:

Bythetimesb.+动词过去式,before,when,after,by+,until,once,nosooner……than,yet,already等。如:ThebushadalreadyleftbythetimeIgotthere.

判定过去完成时:

由时间状语来判定

一般说来,各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有:

(1)by+过去的时间点。如:Ihadfinishedreadingthenovelbynineo'clocklastnight.

(2)bytheendof+过去的时间点。如:Bytheendoflastterm,wehadlearned5000newwords

WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.

(3)before+过去的时间点。如:

TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.

由“过去的过去”来判定

过去完成时表示“过去的过去”,是指过去某一动作之前已经发生或完成的动作,即动作有先后关系,动作在前的用过去完成时,在后的用一般过去时。这种用法常出现在:

(1)宾语从句中

当宾语从句的主句为一般过去时,且从句的动作先于主句的动作时,从句要用过去完成时。在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。如:

Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.

(2)状语从句中

在时间、条件、原因、方式等状语从句中,主、从句的动作发生有先后关系,动作在前,要用过去完成时,动作在后的要用一般过去时。如:

Afterhehadfinishedhishomework,hewenttobed.

注意:before,after引导的时间状语从句中,由于before和after本身已表达了动作的先后关系,若主、从句表示的动作紧密相连,则主、从句都用一般过去时。如:

Afterheclosedthedoor,helefttheclassroom.

(3)表示意向的动词,如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等,用过去完成时表示"原本…,未能…"

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn't.

根据上、下文来判定

ImetWangTaointhestreetyesterday.Wehadn'tseeneachothersincehewenttoBeijing.

巩固练习:

1、Hewasunhappywhenhesoldhisguitar.Afterall,he______itforaverylongtime.

A.hashadB.hadhadC.hasD.had

2、Shewassurprisedtofindthefridgeempty;Thechildeverything!

A.hadbeeneatingB.hadeatenC.haveeatenD.havebeeneating

3、Lastmonth,theJapanesegovernmentexpressedtheirthanksfortheaidtheyfromChina.

A.receiveB.arereceivingC.havereceivedD.hadreceived

4、——Whatamistake!

——Yes.Ihisdoingitanotherway,butwithoutsuccess.

A.wassuggestingB.willsuggestC.wouldsuggestD.hadsuggested

5、IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhatthey______forme.

A.haddoneB.didC.woulddoD.weredoing

6、—Peter,wheredidyouguysgoforthesummervacation?

—We________busywithourworkformonths,sowewenttothebeachtorelaxourselves.

A.wereB.havebeenC.hadbeenD.willbe

将来完成时

将来某一时间以前已经完成或一直持续的动作。经常与before+将来时间或by+将来时间连用,也可与before或bythetime短语引导的现在时的从句连用。

shall+have+过去分词用于第一人称(l,we),will+have+过去分词可用于所有人称。

a.状态完成:表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。并在将来完成。

b.动作完成:表示将来某一时或另一个将来的动作之前,已经完成的动作或已经对动作产生一定的影响。

Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.

Beforelonghewillhaveforgottenallaboutthematter.

不久他就会全然忘记这件事的。

Heissomebodynow.Hewillnothaverememberedhisoldclassmates.

他现在是一个有身份的人了,

他可能不会记得老同学了。

基本用法

1.表示在将来某一时间之前已完成的动作,并往往对将来某一时间产生影响。

Wewillhavelearned12unitsbytheendofthisterm。

到这个学期末,我们将学完12个单元。

BythetimeyougethomeIwillhavecleanedthehouse.

你到家之前我将把房子底打扫一遍。

2.表示推测,相当于"musthavedone"结构。

Youwillhaveheardofthis,Iguess.我想你已经听说过这件事了。Iamsurehewillhavegottheinformation.我相信他一定会得到这个信息。

3.表示某种状态一直持续到说话人所提及的时间。

WewillhavebeenmarriedayearonJune25th.到6月25日我们俩结婚就满1年了。

巩固练习

1.Onhernextbirthday,Ann___marriedfortwentyyears.

A.isB.hasbeenC.willbeD.willhavebeen

2.—Tommyisplanningtobuyacar.——Iknow.Bynextmonth,he__enoughforausedone.

A.savesB.savedC.willsaveD.willhavesaved

现在完成进行时

主语+助动词(have/has)+been+动词的现在分词+其他成分。表示动作从某一时间开始,一直持续到现在,或者刚刚终止,或者可能仍然要继续下去。(与since,for连用时,常常表示动作会进行下去)

基本用法

(一)表示从过去某时开始一直持续到现在的动作,并且还将持续下去。

TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.中国有2000年造纸历史。(动作还将继续下去)

IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自从三年前以来我一直在学英语。(动作还将继续下去)

IhavestudyingforEnglishsince10yearsago.

(二)表示在说话时刻之前到现在正在进行的动作。

Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.我们已经等你半个钟头了(人还没到,如同在电话里说的,会继续等)

(三)有些现在完成进行时的句子等同于现在完成时的句子。

Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.=Theyhavelivedinthiscityfortenyears

他们在这个城市已经住了10年了。(动作还将继续下去)

Ihavebeenworkinghereforfiveyears.=Ihaveworkedhereforfiveyears.

我在这里已经工作五年了。(动作还将继续下去)

(四)大多数现在完成进行时的句子不等同于现在完成时的句子。

Ihavebeenwritingabook.(动作还将继续下去)我一直在写一本书。

Ihavewrittenabook.(动作已经完成)我已经写了一本书。

Theyhavebeenbuildingabridge.他们一直在造一座桥。(动作还将继续下去)

Theyhavebuiltabridge.他们造了一座桥。(动作已经完成)

(五)表示状态的动词不能用于现在完成进行时。

Ihaveknownhimforyears.我认识他已经好几年了。

Ihavebeenknowing...这类不能用于现在完成进行时的动词还有:love爱,like喜欢,hate讨厌等。

(六)一些现在完成时的句子也与现在完成进行时的句子含义相同

延续性动词在现在完成时与现在完成进行时时态中使用,句意相同。例如:

Shehassleptfor6hoursandstillcannotwakeup.

Shehasbeensleepingfor6hoursandstillcannotwakeup.她已经睡了6个小时,到现在还没有醒来。

(七)表示现在以前一直在进行的动作强调动作的未完成性Ithasbeenrainingfor3days。

1)表示一个在过去开始而在最近刚刚结束的行动,如:Annisverytired.Shehasbeenworkinghard.

Whyareyourclothessodirty?Whathaveyoubeendoing?

2)表示一个从过去开始但仍在进行的行动,如:

Ithasbeenrainingfortwohours.(现在还在下)Jackhasbeenfeelingverywellrecently.

3)表示一个从过去开始延续到现在,可以包括现在在内的一个阶段内,重复发生的行动,如:

Shehasbeenplayingtennissinceshewaseight.

4)现在完成时强调动作行为的结果、影响,而现在完成进行时只强调动作行为本身,如:

Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.

Thecarisgoingagainnow.Tomhasrepairedit.

标志:1句中常有延续性动词2时间点前有since

巩固练习

1.Tom_____inthelibraryeverynightoverthelastthreemonths.

A.worksB.workedC.hasbeenworkingD.hadbeenworking

2.I’msureyouwilldobetterinthetestbecauseyou___sohardthisyear.

A.StudiedB.hadstudiedC.willstudyD.havebeenstudying

3.----We’vespenttoomuchmoneyrecently.

----well,itisn’tsurprising.Ourfriendandrelatives_______aroundallthetime

A.arecomingB.hadcomeC.werecoming.Dhavebeencoming

4.I’mtiredout.I______allafternoonandIdon’tseemtohavefinishedanything.

A.shoppedB.haveshoppedC.hadshoppedD.havebeenshopping

5.Motherwantedtobeagoodprovider,aroleshe_____sincehermarriagetoFather.

AshouldersBshoulderedCisshoulderingDhasbeenshouldering

6.—why,Jack,youlooksotired!—Well,I_____thehouseandImustfinishtheworktomorrow.

A.waspaintingB.willbepaintingC.havepaintedD.havebeenpainting

过去完成进行时

相对过去的某个时刻来说已经对现在有直接影响并且还在进行的动作。放在间接引语或虚拟语气中时它的时态不能再向前推,向后推是现在完成进行时。主语+had+been(助动词)+谓语动词-ing

过去完成进行时与过去完成时的用法很相近,它通常表示某个过去正在进行的动作或状态,持续到过去某个时刻,还未完成,一直持续到之后才结束

Hehadbeenwaitingfortwoweeks.Hewasstillwaiting.(有一个表示一段时间的状语)

他已经等了两个星期。他还在等。

Uptothattimehehadbeentranslatingthosebooks.直到那时他一直在翻译这些书。

Hestoppedswimming.Hehadbeenswimmingforthelastthreehours.

他停止了游泳。他已经在过去的三小时内游泳。

特别含义

1)尚未完成:Hehadbeenwritingthenovel.(Hehadnotfinishedityet.)

2)企图:Hehadbeenstudyingthemeaningofthisproverb.(Hewastryingtostudyit.)

3)未得结果:Wehadbeenstudyingwhatourenemyhadsaid.(Butwewerenotabletounderstandit.)

4)最近情况:Hehadbeenquarrellingwithhiswife.(lately)

5)反复动作:Hehadbeenaskingmethesamequestion.(Manytimes)

6)情绪:Whathadhebeendoing?(不耐烦)

特点

这种时态很少用在否定句中,而多以过去完成时代替:

HehadnotpractisedEnglishformanyyears.(普通说法)

HehadnotbeenpractisingEnglishformanyyears.(少见)

这种时态还可用在said,supposed等引起的间接引语中,代替现在完成进行时:

Hesaid,“IhavebeenspeakingtoJohn.”=HesaidthathehadbeenspeakingtoJohn.

Hethought,“ShewaswatchingmewhenIpassed.”

=Hethoughtthatshehadbeenwatchinghimwhenhehadpassed.

巩固练习

Theyreceivedtheparcelthatthey____foralongtime.

A.expectedB.haveexpectedC.hadbeenexpectingD.hadexpected

将来完成进行时

基本用法

一、将来完成进行时的用法

将来完成进行时表示某一动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间(即说话者人提及的时间),是否继续下去,要视上下文而定。如:

Bythistimenextweek,Iwillhavebeenworkingforthiscompanyfor24years.到下星期此刻,我已经为该公司干了24年了。

Ifwedon’thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们若不快一点儿,等我们到了那儿,店门就会关了。

二、将来完成进行时的构成

将来完成进行时由“will/shallhavebeen+现在分词”构成。

Bytheendofthisyearhe’llhavebeenactingforthirtyyears.到今年年底他当演员就满30年了。

三、将来完成进行时连用的时间状语

与将来完成进行时连用最多的时间状语时是“by+将来时间”,见上面的例子。当然除“by+将来时间”外,连用其他的时间状语也是可能的。如:

Hewillhavebeenworkingallday.他整天将都在工作。

四、将来完成进行时的情态意义

“will/shallhavebeen+现在分词”结构除表示将来完成进行时外,有时其中的will也可能是情态动词,具有情态意义,比较表示推测或猜想等。如:

Theywillhavebeenhavingaholidayyesterday.他们昨天大概是在度假。

时态用法区别

一般过去时和现在完成时的用法区别

1.一般过去时所表示的一个或一段过去时间是可以具体确定的,与其他时间没有牵连。它所表示的事情纯属过去与现在情况没有联系。现在完成时表示的事情发生在不能具体指出的现在以前的过去产某个或某段时间。它所表示的事情与现在情况有关系,是过去事情在现在产生的结果或对现在的影响。

2.一般过去时常用的状语有yesterday,lastnight,twodays(months,weeks)ago,atthattime等;现在完成时常用的状语有already,just(刚刚),yet,never,before等;表示从过去延续到现在并包括现在在内的一段时间状语有:today,now,lately,recently,inthelast/pastfewdays/years(在过去的这几天/年里)。sincethen,uptonow,sofar(至今)等。

3.比较下面几组句子,体会两种时态的不同:

Heservedinthearmyfrom1952to1954.(这是过去的一件事)

Hehasservedinthearmyfor5years.(现在他仍在军中服役,他是个军人)

Hewrotemanyplayswhenhewasatcollege.

他上大学的时候,写了许多剧本。(写剧本是他过去的事)

Hehaswrittenmanyplays.

他写了许多部剧本。(这意味着他是剧作家)

IsawHerolastyear.

去年我看了《英雄》这部电影。(看《英雄》的时间是去年,与现在时间无关)

IhaveseenHerobefore.

我以前看过《英雄》这部电影。(强调现在还知道这部电影的内容。以前看过,但“以前”是表示一个与现在有联系的过去时间,而不是一个确定的与现在无关的过去时间。)

一般过去时和过去完成时的用法区别

1.一般过去时是对现在说话时刻而言的,过去完成时则是对过去某一时刻而言。两种时态建立的时间参照点不同,对过去完成时来说,这一个时间参照点十分重要,它是过去完成概念赖以建立的基础,也是和一般过去时相区别的重要标准。

2.过去完成时的时间状语常用by和before引导的短语表示,如bythattime,bytheendof…,before2000,bythetime+句子等。

过去完成时与现在完成时的用法区别

1.两种时态都常与一段时间和状语连用,但现在完成时表示的是延续到现在或同现在有关的动作(句中不可有表示过去特定时间的状语),而过去完成时表示的是在过去某时之前已经完成或延续到过去某时的劝作(句中有表示过去特定时间的状语)。

2.比较下面的说法

Shehadbeenillforaweekbeforeshecameback.

她在回来之前就生病一个星期了。(回来发生在过去某一时间,发病发生在过去的过去)

Shehasbeenillforaweek.

她生病一个星期了。(现在仍在生病)

现在完成时与现在完成进行时的用法区别

着重表示动作的结果时,用现在完成时

Ihavereadthatbook.我读过那本书了。(知道那本书的内容)

着重表示动作一直在进行,即动作的延续性时,则用现在完成进行时

—Hi,Tracy,youlooktired.

—Iamtired.I_______thelivingroomallday.

A.paintedB.hadpainted

C.havebeenpaintingD.havepainted

说明:强调动作从过去到现在的延续

语态

一、概述

语态是动词的一种形式,用来说明主语和谓语的关系。英语的动词可分为主动语态(activevoice)和被动语态(passivevoice)。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。主动语态和被动语态可以相互转化。

Shetypedaletter.(主动,主语She是type动作的执行者)

Aletterwastypedbyher.(被动,主语Aletter是typed动作的承受者)

二、被动语态

1、被动语态的概述

被动语态表示句子的主语是动作的承受者,也就是动作的对象,一般说来只有及物动词才有被动语态。

2、构成

其构成为“be+及物动词的过去分词”。助动词be有人称、数和时态的变化,其变化规则与be作为连系动词时完全一样。现以动词see为例列表如下:

式时

一般式

进行式

完成式

现在时am

isseen

aream

isbeingseen

arehas

beenseen

have

过去时was

seen

werewas

beingseen

were

hadbeenseen

将来时shall

seen

willshall

havebeenseen

will

过去将来时should

beseen

wouldshould

havebeenseen

would

注意:含有情态动词的谓语变化为被动语态时,由“情态动词(can,maymust,haveto等)+be+动词的-ed形式。含有“begoingto,beto,usedto,beaboutto”等结构的复合谓语变为被动语态时,其构成为“begoingto(beto,usedto,beaboutto)+be+动词的-ed形式”构成。

巧记:被动特点强调宾(语),用be加上过去分(词),行为对象做主语,逻辑主语by引。

Hemustbepreventedfromgoing.必须阻止他去。(含有情态动词的被动语态)

Thelifeofthemiluisbeingstudiedthere.在那里正进行着对麋鹿生活习惯的研究。(现在进行时的被动语态)

Hesaidthatthebookswouldbegiventothestudents.他说这些书将发给学生。(过去将来时的被动态)

巧记:被动不离“be”“p.p.”,主谓一致莫忘记,句中时态要留意,“进行”易漏一个“be”。

3、被动语态的使用范围

(1)不知道或没必要指出动作的执行者

当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者时。这时不用by短语。

Thisjacketismadeofcotton.这件上衣是棉料的。

EnglishisspokeninCanada.加拿大讲英语。

(2)为了强调动作的承受者时

Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.要求参观者不可触摸展品。

Thestoreisrunbythetradeunion.这家店是工会办的。

Thesongwascomposedbyastudent.这首歌是一个学生谱写的。

(3)出于策略、委婉、礼貌等不提出动作的执行者

Youaresaidtobeactiverecently.据说你最近很活跃。

Theplanwasgenerallyconsiderednotpractical.普遍认为这个计划不实用。

It’ssaidthathewouldcomebacksoon.据说他很快就会来。

常用于如下短语:

It’snotknownthat………不得而知It’ssaidthat…据说……

It’sreportedthat…据报道……It’snotdecidedthat…尚未决定

It’sbelievedthat…据认为……It’sannouncedthat…据宣布……

巧记:动作谁做的不知道,说出谁做的不必要,接受动作者要强调,用被动语态最为妙。

4、主动语态变为被动语态

主动语态变为被动语态要遵循以下原则:主动句中的宾语变为被动结构的主语(如果是人称代词,宾格变为主格);把主动句中的谓语变为被动结构;主动句中的主语变为by介词短语(如果是人称代,主格变为宾格),有时介词短语可省去。

(1)含有单个宾语的主动句变为被动句

在一般情况下,将主动句中的宾语变为被动句的主语,动词变为被动语态,主动句的主语变为by的宾语,但是短语可以不要。

Hewrotealetter.(activevoice)他写了一封信。

→Aletterwaswrittenbyhim.(passivevoice)他写了一封信。

(2)含有复合宾语的主动句变为被动句

有些动词后面可以跟“宾语+补足语”结构,这种结构被称作复合宾语。含复合宾语的主动结构变为被动结构时,只将主动结构中的宾语变为被动结构中的主语,宾语补足语保留不动,这时它就成了主语补足语。可以充当宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、V-ing和V-ed等。

①行为动词

Theyadvisedhertotakethemedicine.(activevoice)他们劝她吃这种药。

→Shewasadvisedtotakethemedicine.(passivevoice)她被劝告吃这种药。

②感官动词和使役动词跟不定式作宾补时

在主动句中,动词不定式做感官动词(see,watch,hear等)和使役动词(make,have)的宾语补足语,通常省去动词不定式符号to。但改为被动结构后,要把省略了to再加上。

Theymadehimgotherealone.他们让他自己去那里。

→Hewasmadetogotherealone.他被迫自己去那里。

Isawhimcrosstheroadandenterthebank.我看到他穿过马路到银行去了。

→Hewasseentocrosstheroadandenterthebank.有人看见他穿过马路到银行去了。

注意:动词是let时,其被动结构中不定式仍不带to。

TheyletJohngo.他们让约翰走。

→Johnwasletgo.约翰不得不走。

(3)含有双宾语的主动句变为被动句

①直接宾语是名词、代词时

有些动词(give,tell,buy等)在句中做谓语时可有两个宾语(直接宾语和间接宾语),又称双宾语。含双宾语的主动结构变为被动结构时,可以将其中一个宾语变为主语,另一个保留不动。一般是将主动结构的间接宾语变为被动结构的主语。当直接宾语变为被动结构的主语时,间接宾语前应加介词to(有时可以省去)或for。

Shegavemethebook.(activevoice)她给了我这本书。

→Iwasgiventhebook.(passivevoice)有人送给我一本书

→Thebookwasgiventome.(passivevoice)。这本书是别人送的。

注意:被动句中两个间接宾语对比时,其前的介词to不可省略。

Thisappleisgiventome,nottoyou.这个苹果是给我的,不是给你的。

②直接宾语是从句时

如果直接宾语是从句时,一般只能构成以间接宾语为主语的被动句。

Someonetoldmewheretheaccidenthadhappened.(passivevoice)有人告诉我事故是在何处发生的。

→Iwastoldwheretheaccidenthadhappened.(passivevoice)我被告知事故在何处发生。

(4)带宾语从句的主动句换为被动句

①带宾语从句的主动句换为被动句时,通常用it作为被动结构的形式主语。

Nobodyknewwhethertherewasgoldleftinthemine.(activevoice)无人知道矿中是否还有黄金。

→Itwasnotknownwhethertherewasgoldleftinthemine.(passivevoice)矿中是否还有黄金无人知道。

Webelievedthathewasill.我们相信他病了。

→Itwasbelievedthathewasill.都相信他病了。

②带宾语从句的主动句换为被动句时,可以改为不定式结构

Hesaidtheplaywasveryinteresting.他说这台戏剧很有趣。

→Theplaywassaidtobeveryinteresting.据说这台戏剧很有趣。

(5)带有情态动词或begoingto的主动句换为被动句

如果主动句带有情态动词或begoingto(beaboutto,beto,usedto,haveto)等,在变为被动句时,情态动词或begoingto等不变,只是后面的主动词变为被动语态。

Wemusttakemeasurestostoppollution.我们必须采取措施制止污染。

→Measuresmustbetakentostoppollution.必须采取措施制止污染。

5、被动结构的时态

被动语态的时态是由be的不同时态+及物动词的-ed形式来构成的

(1)一般现在时

一般现在时的被动结构是由“be的一般现在时(am/is/are)+及物动词的-ed形式”构成。

Insomepartsoftheworld,teaisservedwithmilkandsugar.在世界上有的地方,茶和奶一起喝。

(2)一般过去式

一般过去式的被动结构是由“be的一般过去式(was/were)+及物动词的-ed形式”构成。

Hislegwasbrokeninanaccident.他的腿在一次车祸中骨折了。

(3)一般将来时

一般将来时的被动结构是由“be的一般将来时(shall/willbe)+及物动词的-ed形式”构成。

HewillbetakentotheparkonSunday.星期天有人要带他到公园。

(4)现在进行时

现在进行时的被动结构是由“be的现在进行时(am/is/arebeing)+及物动词的-ed形式”构成。

Ateachingbuildingisbeingbuiltnow.现在正建造一座教学大楼。

(5)过去进行时

过去进行时的被动语态是由“be的过去进行时(was/werebeing)+及物动词的-ed形式”构成。

WhenIgotthereanewroadwasbeingbuiltbythem.我到那里时,他们正在建一条新路。

(6)现在完成时

现在完成时的被动语态是由“be的现在进行时(has/havebeen)+及物动词的-ed形式”构成。

Allthepreparationsforthetaskhavebeencompletedandwe'rereadytostart.任务的准备工作业已完成,我么们准备开始。

(7)过去完成时

过去完成时的被动语态是由“be的过去完成时(hadbeen)+及物动词的-ed形式”构成。

Bytheendoflastyear,about2millionChinesecharactershadbeentranslatedintoEnglish.到去年末,大约二百万个汉字翻译成了英语。

(8)将来完成时

将来完成时的被动语态是由“be的将来完成时(will/shallhavebeen)+及物动词的-ed形式”构成。

Thebuidingwillhavebeencompletedbeforehecomes.他来之前,大楼将会竣工。

(9)过去将来完成时

过去将来完成时的被动语态是由“be的过去将来完成时(would/shouldhavebeen)+及物动词的-ed形式”构成。

HetoldmethatthedamwouldhavebeencompletedbyDecember.他告诉我大坝将在12月前竣工。

注意:将来完成时和过去将来完成时很少用于被动结构,完成进行时没有被动结构。

6、含有情态动词或begoingto的被动语态

含有情态动词的被动结构是由“情态动词或begoingto(beaboutto,usedto,beto,haveto等)+be+及物动词的-ed形式”构成。

Thisbikecanbemendedintwohours.两个小时内可修好该自行车。

7、短语动词的被动语态

通常只有及物动词才有被动语态,但有些短语动词相当于及物动词,可以有被动语态,但短语动词是一个不可分割的整体,变为被动语态时不可去掉构成短语动词的介词或副词。

Haveyousentforthedoctor?你派人去请医生了吗?

→Hasthedoctorbeensentfor?派人去请医生了吗?

注意:主动结构的谓语动词为“不及物动词+名词+介词”构成的及物的短语动词时,通常把它看成一个整体。但也可将这类短语动词本身的名词用作主语,构成被动语态,尤其是在名词前有定语修饰时。

Goodcaremustbetakenofthebabiesparticularlywhiletheyareill.必须仔细照料这些孩子,尤其是在他们生病时。

Youshouldpaymoreattentiontoyourpronunciation.你应当注意你的发音。

→Moreattentionshouldbepaidtoyourpronunciation.注意你的发音。

8、Get型被动语态

被动语态的基本形式是由“be+及物动词的过去分词”构成的。但在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词的过去分词”构成的被动语态,这叫get-型被动语态。get-型被动语态中的过去分词数量有限,通常为单个的动词或比较简单的动词短语。

(1)get+及物动词的过去分词

①get常同marry,beat,break,damage,tear,strike,hurt,paint,invite,repair,dress,pay,wound等动词的-ed形式连用,构成被动语态。这种结构一般指动作的结果而非动作本身,常指“最后终于,突然发生”等意义。

Cleaningwomeninbigcitiesusuallygetpaidbythehour.大城市的女钟点工按小时付酬。

Hegotwoundedinthebattle.他在战斗中受伤了。

Theboygothurtonhiswayhomefromwork.男孩在回家的路上受伤了。

②get-型被动语态一般不可接by短语引出动作执行者,如要表示动作的执行者,则需用“be+及物动词的过去分词”的形式。

误:Theboygothurtbyacaronhiswaytoschool.

正:Theboywashurtbyacaronhiswaytoschool.

③get-型被动语态一般不宜用在含有双宾语的结构中,也不宜与see,hear,watch,listento等感官动词构成被动语态。

Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.(正)有人给了这位老人一大笔钱。

Theoldmangotofferedalargesumofmoney.(误)

Somefarmerswereseenworkinginthefields.(正)只见一些农民正在田地里干活。

Somefarmersgotseenworkinginthefields.(误)

④get-型被动语态有时有言外之意或具有感情色彩

Hegottaughtalesson.他被教训了一顿。(有“活该”之意)

Howdidthewindowgetclosed.窗户怎么关上了?(有“不该关上”之意)

⑤get-型被动语态有时表示开始进入某种状态,而be+动词的-ed形式只表示存在的状态。

Shegottired.她感到累了。(有开始感到疲劳的含义)

Shewastired.(只表示“她累了”)

(2)seem,appear+动词的-ed形式以及stand,rest,grow,become等+动词的-ed形式也可表示被动语态。

Heseemedannoyedbyhiswords.她似乎被他的话激怒了。

Theircuriositygrewaroused.他们的好奇心被激起。

三、主动形式表示被动意义的词

1、既是及物又是不及物的动词

一些既是及物又是不及物的动词。如read,write,sell,open,shut,begin,wash,wear,cut,lock,play,pack,strike,split,act,draw,iron,dry,eatheat,clean等;此类动词常接副词作状语(有些可以不加)。

Booksofthiskindsellwell.这本书很畅销。

Thedoorwon'tshut.门关不上。

Theshoeswearwell.这鞋子经穿。

Themeatcutseasily.这肉好切。

Theworkdoesn’tpay.这项工作没有报酬。

2、系动词

系动词look,feel,taste,sound,smell,prove,seem,appear等。此类动词常接形容词作表语。

-Doyoulikethematerial?你喜欢这块面料吗?

-Yes,itfeelsverysoft.喜欢,手感不错。

Thedishtastesgood.这菜味道不错。

3、need等词后面常接主动的-ing分词形式

need,want,require,stand,take,won’tbear,repay,deserve等词后面常接主动的-ing分词形式,表示被动意义。在这种情况下,句子的主语在逻辑上是-ing分词的宾语。

Yourhairneedscutting.你的头发需要理。

Theroomwantscleaningeveryday.这个房间需要每天打扫。

Thepointdeservesmentioning.这一点值得提。

Therulestakesomelearning.这规则需要下点功夫学。

Thatwon’tbearthinkingof.那不堪想象。

4、某些表语的形容词后,用不定式主动表示被动

当动词不定式作表语形容词(如形容词easy,difficult,hard等)的状语,又与句子的主语构成动宾关系时,动词不定式的主动形式表示被动含义。

Thisquestionisdifficulttoanswer.这个问题很那回答。

Theroomiscomfortabletolivein.这屋子住起来很舒服。

5、某些作宾补的形容词后,用不定式主动表示被动

当动词不定式作宾补形容词(如形容词easy,difficult,hard等)的状语,又与句子的宾语构成动宾关系时,动词不定式的主动形式表示被动含义。

Wefindthemanhardtogetalongwith.我们发现这个人很难相处。

IthinkEnglisheasytolearn.我发现英语很好学。

6、不定式作定语

不定式作定语与前面的名词或代词有动宾关系时,动词不定式的主动形式表示被动含义。

Ihavealotofworktodothisweek.本周我有很多工作要做。

Haveyougotanythingtosayatthemeeting?会上你有时说吗?

7、beworthdoing结构

在beworthdoing结构中,-ing分词形式表示被动含义。句子的主语在逻辑上是-ing分词的宾语。

-Whatdoyouthinkofthebook?你认为这本书怎么样?

-Oh,excellent.It'sworthreadingasecondtime.很好,值得再读一遍。

Thefilmisworthseeing.这部电影值得看。

课堂练习

一、单选

1.Themanager___theworkershowtoimprovetheprogramsince9a.m.

A.hastoldB.istellingC.hasbeentellingD.willhavetold

2.Gracedoesn’twanttomovetoNewYorkbecauseshethinksifshe____there,shewouldn’tbeabletoseeherparentsveryoften.

A.livesB.wouldliveC.havingaskD.weretolive

3.Afterschoolwewenttothereading-roomtodosomereading,onlytobetoldthatit__..

A.wasdecoratedB.haddecoratedC.hadbeendecoratingD.wasbeingdecorated

4.-Kevin,youlookworried.Anythingwrong?

-Well,I____atestandI’mwaitingfortheresult.

A.willtakeB.tookC.hadtakenD.take

5.Foodsuppliesintheflood-strickenarea______.Wemustactimmediatelybeforethere’snoneleft.

A.haverunoutB.arerunningoutC.havebeenrunoutD.arebeingrunout

6.Ourfriendship_____quicklyovertheweeksthatfollowed.

A.haddevelopedB.wasdevelopingC.woulddevelopD.developed

7.—Whendidthecomputercrash?

--Thismorning,whileI______thereadingmaterialsdownloadedfromsomewebsites.

A.havesortedB.wassortingC.amsortingD.hadsorted

8.–CanIcallyoubackattwoo’clockthisafternoon?

--I’msorry,butbythenI___toBeijing.Howaboutfive?

A.flyB.willflyC.willbeflyingD.amflying

9.Themanagerwasconcernedtohearthattwoofhistrustedworkers_____.

A.willleaveB.areleavingC.haveleftD.wereleaving

10.Closethedooroffearbehindyou,andyou______thedooroffaithopenbeforeyou.

A.sawB.haveseenC.willseeD.areseeing

11.“Themoment_____soon,”hethoughttohimself,waitingnervously.

A.cameB.hascomeC.wascomingD.iscoming

12.Thethreeofus________aroundEuropeforaboutamonthlastsummer.

A.traveledB.havetraveledC.hadtraveledD.travel

13.—Look!Somebody______thesofa.

Well,itwasn’tme.Ididn’tdoit.

A.iscleaningB.wascleaningC.hascleanedD.hadcleaned

14.Theyarelivingwiththeirparentsforthemomentbecausetheirownhouse____.

A.isbeingrebuiltB.hasbeenrebuiltC.isrebuiltD.hasrebuilt

15.Theymadeuptheirmindthatthey______anewhouseonceLarrychangedjobs.

A.boughtB.wouldbuyC.haveboughtD.hadbought

16.Wheneveryou______apresent,youshouldthinkaboutitfromthereceiver’spointofview.

A.boughtB.haveboughtC.willbuyD.buy

17.Unlessextramoney______,thetheatrewillclose.

A.wasfoundB.findsC.isfoundD.found

18.AlbertEinsteinwasbornin1879.Asachild,fewpeopleguessedthatheafamousscientistwhosetheorieswouldchangetheworld.

A.hasbeenB.hadbeenC.wasgoingtobeD.was

19.You’dbetterwritedownherphonenumberbeforeyou______it.

A.forgetB.areforgettingC.forgotD.willforget

20.Jameshasjustarrived,butIdidn’tknowhe______untilyesterday.

A.willcomeB.wascomingC.hadcomeD.came

二、语法填空

1.“But,”repliedKim,“Ihavealwayscompletedeveryassignmentyou(27)_____(give)me,Mr.Williams.”

2.Since1952tilltoday,theLeeFoundationwhichhefounded(40)______(donate)threehundredmilliondollarstovariouscauseswithnoconditionsattached.

3.ForNewYorkers,talkingaboutotherpartsoftheworldmeansBrooklyn(District)andQueens(District)inNewYork.ButatMallery’s,whenIsaidthatI(32)__________(be)toMyanmarrecently,peopleknewwhereitwas.InNewYorkpeoplewouldthinkitwasausualnewclub.

4.Wedidnotappreciateourteachersfortheirhardwork.Weonly(26)(know)thatwegotalotofhomework.

5.OnedayIheardtwogirlstalkingaboutmakingnetfriendsinacafé.Onesaidthatshe(25)______(meet)oneofhernetfriendsandtheothertoldhernottobecausemostpeoplefoundtheirnetfriendsdisappointinginreallife.

6.WhenPennyarrives,sheseeslotsoffamiliarfaces.ItisJulyandUncleVernon(26)______(wear)asweater.UncleVernonisalwayscold.It’sverymysterious.

7.ThefirstnightIwenttotheBerkeleycampustovisitmyfriendSara,withoutanyargumentfrommymother.ButwhenIcalledhertosayIhaddecidedtospendthenightatSara’sdorm,mymominformedmethatshewantedmehomeatonea.m.Iwaswildwithanger!I30(make)myowndecisionshowlateayoungmanshouldstayoutforseveralmonths.

8.Theproposal(31)______(put)totheEuropeanParliamentandmemberstates,anditisnotexpectedtocomeintoforceuntil2016.

9.Attheageofeight,Dahlandfourofhisfriends(28)______(beat)bytheheadmasterafterplayingapracticaljokeonacandystoreowner.

10.Noisequiteclearlyaffectsthehealthofmodernman.Itisahealththreat.Loudnoise(33)______(say)tobealeadingcauseofdeafnessamongmanypeopleover65.

11.Howevermuchtheyearned,itneverseemedtobeenough.Theywereunabletoremovethefinancialinsecuritythat____28____(acquire)inchildhood.

12.Sofar,alotofresearch37(do)inAmericaontheeffectof24-hourworking,andthereisgrowingconcernaboutthelong-termdangersofasocietythatdoesn’tsleep.

13.It’stakenalongtimeforwomentorealize39._____importantstrengthtrainingis,butoncetheytryit,they40._____(hook).”

14.Theirdiet(27)_____(make)upofcoconuts(椰子),fishandotherseafood.

TheFlakesbroughtalongalobster(龙虾)trapinhopesofhavingsomedelicioustreats,butitwaslostwithinthefirstfewhoursafter(29)_____(attack)byashark.

15.Thatwasbeforeallthefun(25)_______(take)outofplaying.

16.Someparents,who(26)_____(pay)thecoachextra(27)_____returnfortheirdaughters'privateone-on-onetraining,gotangrywhenshedidn'tgivethemmoreplayingtime.

17.Family-friendlyfacilities(33)_____(develop)foranewgolfingdemographic(人群)inthefollowingyears.

18.Todaythecompany(25)_______(establish)5,945storesintheUnitedStatesand2,392moreoverseasandinCanada.

19.Everyoneelse(30)_______(grab)theircoffeetogo.

20.ReportedNewsweek’sSharonBegleyonthefindings,“Thehighestlevelofhappiness(35)______(find)withthemoststable,longest,andmostcontentedrelationships.”

CDDBBDBCDCDACABDCCAB

1.havegiven/gave2.hasdonated3.hadbeen4.knew5.wouldmeet6.iswearing7.hadbeenmaking8.willbeput9.werebeaten10.issaid11.wasacquired/hadbeenacquired12.hasbeendone13.are/willbehooked14.wasmadebeingattacked15.wastaken16.hadpaid17.willbedeveloped18.hasestablished19.grabs20.isfound

课后作业

SectionB

Directions:Readthefollowingthreepassages.Eachpassageisfollowedbyseveralquestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosetheonethatfitsbestaccordingtotheinformationgiveninthepassageyouhavejustread.

(A)

StephenGlennisafamousAmericanresearchscientistwhohasmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs.Manypeopleweredyingtoknowthesecretstohisfantasticachievements.Tounveilthemystery,anewspaperreporterinterviewedhimaskingwhyhewasabletobesomuchmorecreativethantheaverageperson.Whatsethimsofarapartfromothers?

Havingassumedtohearwordingslikeinnatecuriosityforscienceorhardwork,thereporterwassurprisedtohavehimrespondthat,inhisopinion,itallcamefromanexperiencewithhismotherthatoccurredwhenhewasaboutfouryearsold.Hehadbeentryingtoremoveabottleofmilkfromtherefrigeratorwhenhelosthisgripontheslipperybottleanditfell,spillingitscontentsalloverthekitchenfloor-arealseaofmilk!

Whenhismothercameintothekitchen,insteadofshoutingathim,givinghimalectureorchastisinghim,shesaid,"Steve,whatagreatandwonderfulmessyouhavemade!Ihaverarelyseensuchahugepondofmilk.Well,thedamagehasalreadybeendone.Wouldyouliketogetdownandplayinthemilkforafewminutesbeforewecleanitup?"

Indeed,hedid.Afterafewminutes,hismothersaid,"Youknow,Steve,wheneveryoumakeamesslikethis,eventuallyyouhavetocleanitupandrestoreeverythingtoitsproperorder.So,howwouldyouliketodothat?Wecoulduseasponge,atoweloramop.Whichdoyouprefer?"Hechosethespongeandtogethertheycleanedupthespilledmilk.

Hismotherthensaid,"Youknow,whatwehavehereisafailedexperimentinhowtoeffectivelycarryabigmilkbottlewithtwotinyhands.Let'sgooutinthebackyardandfillthebottlewithwaterandseeifyoucandiscoverawaytocarryitwithoutdroppingit."Thelittleboylearnedthatifhegraspedthebottleatthetopnearthelipwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.Whatawonderfullesson!

Thisrenownedscientistthenremarkedthatitwasatthatmomentthatheknewhedidn'tneedtobeafraidtomakemistakes.Instead,helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesforlearningsomethingnew,whichis,afterall,whatscientificexperimentsareallabout.Eveniftheexperiment‘doesn'twork,’weusuallylearnsomethingvaluablefromit.

Wouldn'titbegreatifallparentswouldrespondthewaySteve'smotherrespondedtohim?

66.Accordingtothepassage,anewspaperinterviewedStephenGlenninorderto______.

A.persuadehimtotreatsomedyingpatients

B.findouthisdifferenceswithordinarypeople

C.hearabouthisopinionsaboutmedicalscience

D.knowaboutwhyhewassosuccessful

67.Accordingtothepassage,theunderlinedword‘chastise’isclosestinmeaningto______.

A.pursuingB.punishingC.praisingD.educating

68.Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisNOTtrue?

A.Stevespilledthemilkbottletomakeamilkseaonpurpose.

B.Steve’smotherallowedhimtoplaysometimewiththespilledmilk.

C.Steve’smotherlethimchoosethetoolhimselftocleanupthemilk

D.Steve’smotherledhimtotryoutwaystotightlyholdthemilkbottle.

69.WhatordinarymotherscanlearnfromSteve’smotheristhat______.

A.neverputmilkbottlewherelittlekidscangetholdof

B.appreciationofkids’behavioursisimportanttotheirgrowth

C.mothersshouldteachkidstolearnfromtheirownmistakes

D.kidsshouldlearntobecomescientistsfromchildhood.

(B)

Ourwebsiteispresentingtoyoutheworld’sleadingmuseumsandgallaries:

SmithsonianInstitution,Washington,D.C.

TheSmithsonianisoneoftheworld’sleadingresearchandmuseumcomplexes,with19museumsandgalleries,theNationalZoologicalPark,andvariousresearchstations.Morethan137millionobjectsdetailingAmerica’shistoryareexhibitedhere.There’ssomuchtoseethat,ifyouspenteverydayandnightlookingattheexhibitsatnormalpace,intenyearsyou’dseeonlytenpercentofthewhole.Therefore,it’swisetoheadoutwithaplan.Focusonsomefamousexhibitsattwoorthreedifferentmuseums.

LeLouvre,Paris,France

TheLouvrewasamedievalfortressandthepalaceofthekingsofFrancebeforebecomingamuseumtwocenturiesago.TheadditionoftheChinesearchitectI.M.Pei’sstylishglasspyramid(金字塔)shockedmanywhenitwasopenedtopublicin1989asthenewmainentrance,yetitsomehowworksandhaswoncomplimentinthecountry,combiningthepalace’svariouselementstomakethemuseumstandoutasthemostshinningdiamondontheFrenchartisticcrown.Themuseum’scollections,thoughfailingtoexcelinnumbers,areamongthemostimportantintheworld.

TheAcropolisMuseum,Athens,Greece

TheamazinggroundfloorgalleryhouseswerefoundfromtheslopesoftheAcropolis(卫城).Itsamazingsee-throughglassfloorprovidesawalkoverhistory,withaviewofthearchaeological(考古的)digging.Smallersettlementshavebeendugout,providingglimpsesofAthenianlife.Despiteitslackofvarietyinexhibitsandlimitedcollections,theAcropolisattractsaudienceby,forthefirsttime,allowingvisitorstotakeinthestoneexhibits,whicharedisplayedinopenaircharacterizedbychangingnaturallight.

StateHermitage,St.Petersburg,Russia

RussiamaybeisolatedfromtheartisticcentersoftheUSorWestEurope,buttheHermitagehasmanagedtoacquireaspectacularcollectionofworldart—threemillionitemsinnumbers.ThemuseumoccupiessixbuildingsalongtheNevaRiver,theleadingstructurebeingthecandy-likeWinterPalace.Thisgloriouslyblue-and-whitestructurewasfinishedin1764andoverthenextseveralcenturieswasthemainresidenceoftheczars(沙皇).Themuseum’sleadingattractionisWesternEuropeanart—in120roomsinfourbuildingsrangingfromtheMiddleAgestothepresentday.

70.Comparedwiththeotherthree,whichofthefollowingisnotgeographicallydistinguishedinarthistory?

A.SmithsonianInstitution.B.LeLouvre.

C.TheAcropolisMuseum.D.StateHermitage.

71.Whichofthefollowingenjoysthelargestnumberofexhibitcollections?

A.SmithsonianInstitution.B.LeLouvre.

C.TheAcropolisMuseum.D.StateHermitage.

72.ThenewLeLouvreentrancewasrecognizedbyFrenchpeoplebecause______.

A.itwasdesignedbyafamousforeignarchitect

B.itwasconstructedinaveryfashionablestyle

C.itdemonstratesthejointeffectofdifferentfactors

D.itexhibitsthediamondonthecrownofaFrenchking

73.Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisTRUE?

A.Ifyouplanwell,youcanviewmostexhibitsofSmithsonianInstitutionduringonevisit.

B.TheWinterPalaceusedtoserveasthehomeforRussiankings.

C.Forpreservation,theAcropolisMuseumexhibitsarenotallowedtobeexposedtosunlight.

D.TheRussiandomesticartworksarethemostattractivecollectionsinStateHermitage.

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