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原创 中考之后,准高一学生需要提醒自己,高中学习的四个变化需要抓住

2020-08-01 10:35:38来源:

原标题:中考之后,准高一学生需要提醒自己,高中学习的四个变化需要抓住

中考之后,准高一学生需要提醒自己,高中学习的四个变化需要抓住

中考是初中阶段的终点,但终点同时意味着新起点。暑假进入八月,准高一学生要迎接的不仅仅是新学期,还有新学习,和以往的初中学习有所不同的学习。准高一学生需要提醒自己,高中的学习和生活将和以往有些不一样,以下的四个变化需要抓住。

一、课程设置上的变化

与初中相比,高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。初中的知识相对浅显,重视知识的结果。高中则更重视知识内在联系和其形成过程,要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉,对所学知识要融会贯通,对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。

高中课程加入了选修课、研究性学习、社区服务和社会实践等内容,而且要计入学分,只有修满相应学分,才能作为合格高中生毕业。经过高中学习后,同学们要都能拥有更好的综合素养、更强的生存和发展能力,在为社会有所贡献的同时,拥有幸福美满的人生。准高一学生在分析未来的学习环境和教育形势时,要从自己的内心出发,热情地设想、规划自己在高中,以至将来上大学的学习生涯。

二、学习方法上的变化

高中教师会有意训练学生从多个角度去观察、分析问题,教学内容更注重系统性、序列化和阶梯度。尽管高中教学内容根本上符合“可接受原则”,但对于刚进高中的新生来说的确是难以接受。高中阶段的学习不仅需要大量记忆,还需要在基础知识之上有所提高,需要多思善思,在不同的情况下做出灵活的反应。

高中的学习对学生的思考能力和理解能力要求很高,如果抓不住每门课的学习特点和思维方式就匆匆投入学习,是不理智的。对待高中的学习,同学们不必死抠课本,因为需要涉猎的知识将远远大于课本的界限。要想学得更多,眼界更开阔,灵活运用知识的本领更强,最好的方法不外乎广泛阅读。同学们要培养独立思考的能力和解决问题的能力,在学习中需要独立去分析、总结、想办法。如果自己不主动学习和调整,往往会陷入越学越难的境地。

三、心理上的变化

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强,能迅速调整,坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因,产生了一些心理问题,走过了一段黯然神伤的历程。特别是对于那些能考上重点中学的学生来说,原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在,“落差”太大。

有些同学沿用初中的那些学习方法已经不灵了,茫茫然无所适从,各科考试全线告急,很是失落。甚至有些同学认为,告别初三,进入高一,终于可以好好地歇一口气了。于是,趁机放纵自己,武打、言情小说铺天盖地,电脑游戏、网上聊天天昏地暗,结果是难以自拔……

高中学生首要的任务就是要学会摆正心态,以平常心找准自己的位置,做出恰当的自我评估和自我期待,处理好同学和老师的关系,找到快速适应的方法。

四、高中学习变化的核心——考入理想的大学,选择喜爱的专业

进入高中,同学们需要避免初中阶段“初一玩,初二玩,初三疯狂学习”的学习状态。暑假一结束,同学们进入高中学习就将要面临分班考,摸底考,周周考,月月考……这一切都需要付出许许多多的行动,洒下许许多多的汗水。为了胜人一筹,高中学生需要明白:从高一学习开始领先一步,高二高三才能步步领先。

高中学习的目标是什么?就是考入理想的大学,选择喜爱的专业。高中学生需要根据学习兴趣和特长,根据自己的优势和劣势,尽早确定目标大学和专业。目标确立是很简单的一件事,但坚持目的不放弃才是真的难能可贵。大多数高中学生都有自己的理想目标,却在时间的磨砺中消逝,为了赢得成功,同学们需要永保奋斗的决心,需要珍惜每一分每一秒,不断进步。

高考优秀生不一定智商是最好的,但学习习惯和考试习惯一定是最好的。一个高中生成绩的好坏实质上是由习惯的好坏决定的,好的学习习惯没有养成,自主学习能力的培养便无从谈起。成为一个高中的优秀学生,需要自主计划、自主学习、自主探究、自主分析反思。

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