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分享 | 这么“走心”的期末评语,学生肯定爱看!班主任必备!

2020-06-30 10:33:24来源:

原标题:分享|这么“走心”的期末评语,学生肯定爱看!班主任必备!

本文约4000字预计阅读时间4分钟

评语具有强大的力量,“罗森塔尔效应”告诉我们:赞美、信任和期待具有一种能量,它能改变人的行为,当一个人获得了信任、赞美时,他便感觉获得了支持,从而增强了自我价值,变得自信、自尊,获得积极向上的动力,并尽力达到对方的期待,以避免对方失望,从而维持这种支持的连续性。

哪怕是小小的评语,都能点燃学生的希望之火,让自我成长的动力萌芽,然后生长,然后茁壮成长。

打油诗版

1

君晓韶光莫辜负,非要读尽天下书。

待到考试收获时,汝才能在丛中笑!

2

家有儿郎XXX,发奋图强学知识。

勿畏浮云遮望眼,苦练终有腾空时。

3

XX严肃又认真,自制能力很惊人。

自信坚定固然好,也要听听老师声。

4

出自书香门第家,学习品德人人夸。

志向定要更高远,只因学海广无涯。

5

学习争分又夺秒,进步很大不得了。

学习之余多笑笑,生活定会更美好。

6

气不喘来心不慌,小小身体大能量。

凤凰涅槃还需等,只因梧桐树未长。

7

知晓XX爱读书,为师见后很舒服。

学习一日不能成,勤奋踏实分方出。

8

早岁哪知学习艰,一谈成绩气如山。

我虽知你在努力,踏实虽好得巧干。

9

若想成功还要冲,改变方法会成功。

不畏浮云遮望眼,只缘仙在此山中。

10

常坐台阶爱背书,朗诵赢得众人呼。

XX定要更踏实,江山才人才会出。

聪慧能干难自陈,品性高洁好学生。

学习管班均不易,愿汝事事都能成。

1

韶光易逝莫辜负,定要努力多读书。

自由娱乐诚可贵,为了未来皆可除。

2

学习在勤也在巧,XX一定要知晓。

压力更要变动力,不要变成笼中鸟。

3

唯有登高能远望,拨开云雾见阳光。

切不可足于眼下,更高更强在远方。

4

嘴甜心善大家爱,表演小品很有才。

XX定要更努力,来日方可笑口开。

5

手机娱乐诚可贵,自由自在价更高。

若为美好明天故,丽佳暂时皆得抛。

6

X家XX八方赞,学习积极心地善。

数学赶快要行动,百尺竿头还要赶。

7

家有儿郎名XX,乖巧懂事得表扬。

语文真的很重要,勿再偏科会更强。

8

时光易逝勿辜负,努力学习多读书。

勿因一叶弃森林,山重水复总有路。

9

笑容宛若蜜里糖,成绩别人追不上。

数学历史不偏科,XX方能得远望。

10

大方懂事人缘好,学习踏实会更妙。

莫等白首方悔迟,勤学何时都不早。

11

X门儿郎名XX,上课常爱发呆中。

若想不做池中物,还要努力更用功。

12

笑如树上嫩绿叶,令人开心又亲切。

XX不要再偏科,数学不是扎心铁。

13

学习真的不轻松,功课门门都得通。

若君不想再失利,须得发奋更用功。

14

业精于勤荒于嬉,X家XX要牢记。

成绩还不够理想,假期有空多学习。

1

懂事彬彬又有礼,勤奋努力爱学习。

谁说女子不如男,古有木兰今有你。

2

X家有女名XX,踏实肯学得表扬。

望你更加努力拼,定会实现心中想。

3

X家小女名为X,爱笑嘴甜又有礼。

山重水复路虽远,柳暗花明等着你。

4

X氏小女名XX,学期踏实很努力。

成绩虽还不理想,实干巧干定能提。

5

笑容宛若风拂柳,美丽大方你都有。

时光一去不复返,好好珍惜踏实走。

6

日日行行重行行,幸汝蕙质真兰心。

学习还需更努力,一切成功始于勤。

7

李家小女很伶俐,勤奋踏实肯学习。

空暇时间多运动,成功有赖于身体。

8

X家淑女名XX,治学为人样样行。

望你多养内涵气,继续进步不要停。

9

X家XX初长成,学习品德样样能。

有痛不要自己背,一日为师勿忘曾。

10

X氏小女很用功,就是方法没选中。

若能早日找准路,定会欣欣又向荣。

1

成绩虽还不理想,老师知你心中凉。

人生贵在持之恒,无论成败把头昂。

2

唯有少壮更努力,老大方能不悲泣。

找对方法努力拼,老师绝对相信你。

【写下这些评语的刘婷老师】

那么,怎样才能针对每一位学生的特点,写出贴心又有创意的评语呢?下面这些小技巧也许能帮到你。

写期末评语,记得常怀这“四心”

1.评语中的慈悲心

要知道,你笔下任何一个学生,都是一个家庭中的全世界。一想到这样的情景,下笔尤其要审慎。

2.评语中的发展心

短小的评语中承载着学生的成长。用发展的眼光看,不随便贴标签。只有回到正能量沟通的渠道上来,充分地去发现,才能重新点燃学生学习的热情。

3.评语中的文艺心

一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。匆忙而作的评语,日后再阅读也会让人咋舌。作为一个家校沟通的小小缩影,借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底”。

4.评语中的公平心

评语写作中“一碗水端平”也非常重要。一则则评语就是一面面镜子,每一个孩子都是别人眼中的全世界,每一个孩子都是来陪伴我们教育成长的天使,陪伴有期,理当珍惜。

七个技巧,让学生对你的评语爱不释手

1.唯一称谓,亲切温暖

评语要亲切平和,饱含浓浓的爱意,具体到某一个学生用什么称谓,可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现及家庭情况来定,甚至他(她)的绰号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等,都可以被引用。

例如,对爱看动漫、冬天常戴一个坦克兵绒线帽的同学,可以称呼他“威武的坦克兵舒克”;对皮肤黝黑、颇有体育天赋的同学,可以称呼她“一朵风风火火的小黑牡丹”;另外,还有“叽叽喳喳的小喜鹊”(爱发言),“沉着用心的智多星”(绰号),“笑口常开的大力士”(特长),“声情并茂的文工团团长”等。

个性化的称呼能彰显评语的幽默感和亲切感,它能使评语更贴切,更具唯一性。

2.以物喻人,活灵活现

以物喻人是学生们作文中常用的方法,这样的方法同样可以运用到评语的写作中。只要比喻恰当,就能把一个学生的特点表现得活灵活现。

例如,有位学生内向少言,作文是他的攻坚项目,就可以给他这样的评语:“少言寡语是你同别人交往时的一堵墙,希望你能自信起来,拆去围墙,和大家多交流;作文是你学业上的拦路虎,打虎的秘诀是留心观察事物,勤于练笔。在新的一年里,拆‘墙’和打‘虎’是你的首要任务!”

3.引经据典,意趣横生

名言一语中的,往往极富教育性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语,甚至古诗、歌曲、歇后语等,不仅能使评语逸趣横生,还能让一些深刻的哲理变得明白通俗,从而增强评语的力度。

对于勤于写作的同学,可以激励他们“苦读书胸中有宝,勤作文笔下生花”。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来,贴在书桌、课本上,常常诵读。

4.幽默风趣,拉近距离

幽默的老师很容易给学生平易近人的感觉。把幽默恰如其分地运用到评语中,会为评语增色不少,还能拉近老师和学生之间的距离。

对一个脾气暴躁的男生,可以给出这样的评语:“你是一头小狮子,容易暴跳如雷,不过,我是一头大象,常常把你从打斗中拉开。”看到这样的评语,学生既感到新鲜,又觉得十分中肯。

5.细分差别,各有侧重

为发展情况不同的学生撰写评语,侧重点也各不相同。

给全面发展的学生写评语,在充分肯定优点后,还应点出发展空间,激励他们树立更高的人生目标;

给有特长的学生写评语,建议先肯定他们的特长,鼓励他们将爱好和特长进行到底;

给有进步的学生写评语,更要好好利用期末评价的契机,切合实际给学生分析、指导,激发他们的潜能;

给有待提高的学生写评语,要充分利用学生的向师性,鼓舞他们,激励他们,帮助他们重拾上进的信心,帮助他们积极健康地发展。

6.放大问题,不如放大优点;盯住毛病,不如盯住优势

期末评语的撰写时,那种“借写评语再教训学生几句”的心思,不如改为直接沟通更见成效。

每到期末,班主任的圈子中总会飘着“是否需要在评语中让学生直面批评”的争执,其实,还是要回到正向沟通的渠道中来。

爱,不是比较来的,爱没有度量。十年过后,再回首,好多令我们暴跳如雷的学生问题,不过是成长过程中的点点小事。

放大问题,不如放大亮点;盯住毛病,不如盯住优势。这是个需要改变的思维方式。

7.分散完成,长久保存

写好的评语,不要一发了之,拍照或将电子稿留入邮箱,永久保存下来,既可以作为下学期的评语参考,还可以比照本期的评语,寻找学生新的生长点,为环环相扣写好新学期的评语奠定扎实的基础。

十一个案例供你参考

说完了方法策略,来看看一些实例吧!

一、表扬版

1.每次批改你的作业,都是一种美丽的享受,干净整洁,字迹漂亮。还有,你在学习上的进步,老师都看在眼里,喜在心头。加油!

2.“真人不露相”这句话用在你身上最合适不过,平时看你文文静静,写起文章来,文笔犀利,文采飞扬。读你的文章就像是做“美容”,给人美得享受,老师因为有你这样的学生倍感骄傲!

3.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

4.你是我们班上的“小才女”,优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:“天才出于勤奋”,老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。

二、建议版

1.你聪明、活泼,课堂上回答问题响亮。作为班长,尽心尽责,老师同学都很喜欢你。但如果改掉上课说“悄悄话”的小毛病,你会更出色!继续努力!

2.你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励,更上一层楼!

3.作为咱们班的运动健将,你在体育比赛中为班级赢得了好几项荣誉,老师为你感到骄傲!如果能在学习中、课堂上发挥你的那股体育劲儿,老师相信,将来无论你到哪,都会是一名优秀的运动员!

4.撒下一路笑声,好像从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜欢接近你。你当劳动委员工作得很辛苦,也卓有成效,老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态,喜欢你字正腔圆的朗读,更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书,勤练笔,你的写作能力也会提高得更快,愿意试试吗?

三、风趣幽默版

1.你一定听过牛顿的故事,牛顿在做实验时,由于太专注,把怀表当鸡蛋扔进锅里煮了。你是一个聪明的孩子,如果你像牛顿那样认真,以他为榜样,认真对待每件事,一定会学有所获。

2.最后一个月,恭喜你“逆袭”成功,课堂上专心致志的神情和妙语连珠的发言“秒杀”了许多人哟,也为期末考试画上了圆满的句号。

3.亲,你是个可爱的小朱朱喔,老师超喜欢你啦,虽然成绩还有不少的提升空间……亲,为师的加油包可是限量珍藏版的喔,现举行大型优惠活动,免费赠送,快快来领取!

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各位老师认为

评语最重要的是什么?

欢迎来留言区和大家一起分享你的意见

文章来源|中国教育报

文章转自|中小学班主任

图片来源丨中小学班主任

编辑:《中国教师》编辑部

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