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疫情网课遇上中考分流,普高升学率将创新低!假如中考失利我们将面临什么

2020-05-23 10:35:39来源:

原标题:疫情网课遇上中考分流,普高升学率将创新低!假如中考失利我们将面临什么

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目前已经有越来越多的初中分批分类、错时错峰开学,但所有人都知道今年的中考将会是最艰难的。

在“停课不停学”的网课期间,照出了学生自主学习和管理能力的差异。几个月的网课使很多学生存在“虚假化”“缺失化”和“差异化”等问题。这些问题都会在一两个月后的中考中集中爆发出来。

也许有的人听过很多这样的鸡汤:

一次考试失败算不了什么;

考试的失败并不代表人生的失败;

只要想做,人生还会有无限可能;

......

但事实上从各省市县的种种政策中都能明显看出,目前中考分流是一定的,分数高的孩子上高中,分数低的孩子学技能,也是大环境下的必然趋势。

从各个市县到全国的录取比例能明显的看出中考分流已经开始,社会需要的人才是多样化的,分层教育在所难免,而中考就是义务教育结束后的第一次分层。

而疫情结束后的这次中考,学生两极分化会格外严重,这一次的中考分流也会更加残酷。

各省市普高录取率持续下降

相信这张图片你肯定看过,这就是之前在网上疯传的西安中考政策调整:

“2020西安中考新政策,高中和职业技校继续实行分流,录取比例由6:4调整为5:5。”

消息源于陕西渭南初级中学官网,图片也是当地学校家长拍的,其实这是渭南的政策解读,西安官方并未发布此类消息。

也就是说,6:4调整为5:5的中考新政,是渭南的政策而非西安的政策。

但熟悉陕西的朋友应该知道,两地间隔只有60多公里,很多教育政策也大致相似的,西安虽然还没有官宣,但在中考分流的大背景下,应该也不会比今年6:4的比例高。

不光是陕西,河南各地普通高中的平均录取比例再次降低,19年比前年的55%降低了3.27%,仅有约51.73%,我们来看看具体数据。

而根据河南省教育厅公布的数据,2020年河南中考报名人数达148.5万人,将有70余万人上不了普通高中,普通高中的录取率将不到51%!

各省市普高录取率持续低迷

不要以为录取率只有50%,是个别省的个别现象,在全国看来,普高录取率也依然很低!

从数据上看,虽然全国高中录取率,在过去20年一直在缓慢升高,但到今天为止,普高的全国录取率也才56%左右,确实接近一半的孩子可能进入不了普通高中!

这种情况下,假如中考失利将面临着什么?

鸡汤会告诉我们一次考试不重要,但千万别把鸡汤当成懒惰的借口。我看到过很多初中生,虽然知道自己成绩很差,但是依旧不爱看书,每天放了学就想着玩手机。

每当老师和家长规劝他,总会来一句:考试失败了又怎样?未来还长,有很多路可以走。成绩出来之后才追悔莫及。现实往往都是残酷的,中考不同于高考,高考可以有很多次,而中考有且仅有一次。

中考失败意味着要走更多弯路

很多处在青春期的孩子都觉得来日方长,学习学到最后都是参加工作,既然如此那这么早努力干嘛?

虽然人们在结束求学之路之后都是要参加工作,但是这中间的过程却大不相同。我们来看看中考之后,到底有几条路可以走:

1.中考→考进普高→高考/提前招生→本科大学录取→毕业(读研)→工作;

2.中考→考进普高→高考/不参加高考,单招→专科院校录取→毕业(转本)→工作;

3.中考→考进普高→不参加高考→工作;

4.中考→进入职高→高考→本科大学录取→毕业(读研)→工作;

5.中考→进入职高→高考→专科院校录取→毕业(转本)→工作;

6.中考→进入职高→不参加高考→工作;

7.中考→中高职贯通录取→工作;

8.未参加中考→毕业→工作

虽然所有的学生都是殊途同归,但中间所经历的环节大相径庭。没能继续高中和大学的学业选择直接工作的孩子,会错失很多很多可以和同龄人一起学习交流的机会。

但如今就业环境越来越严峻,很多企业的招聘门槛都是本科起步。如果孩子初中或者高中毕业就早早出来工作,虽然比同龄人早今年自力更生,但若想获得高薪稳定的工作会十分困难。

其次,刚毕业的初中生年龄在15、6岁左右,过早步入社会工作不利孩子养成正确的价值观和金钱观,这时候的孩子更加难以管教,很容易沾染上不良习惯。

所以中考的成功与否直接决定了孩子的未来走向,如果家长希望孩子将来可以提升学历,拥有稳定可靠的工作,那就需要比别人付出更多的努力,甚至走更多的弯路,才能与同龄人并驾齐驱。

中考失败留下的心理阴影更大

中考和普通考试还不一样,它给学生的心理压力更大,而且考试结果没办法挽回。

中考前,学生大致可分为三种类型,简称A、B、C等。

A等级考生成绩偏上,目标明确,在确定可以考上高中的情况下努力学习。C等考生成绩偏下,对“考不上高中”的结果呈接受和默认的态度。

只有B等的同学成绩处在中游,对于能上普高还是职高的结果不确定。

学者研究表明,B等考生的情绪调节能力往往更差。由于成绩并不是特别拔尖,老师和家长会给予更多的关注。

但同时此类考生也最努力,往往要比A等和C等的考生付出更多的时间来提升学习成绩,因此成绩中游的考生对于中考结果的期望值更大。

不同的考生对于考试失利的归因方式也不同。态度积极的考生往往会对考试失利做可控归因,认为考试结果是可控的,可以通过自己的努力来改变成绩。

而态度消极的考生会对考试做不可控归因,认为考好了可能是因为“运气好或者题简单”,考试失败则是因为自己能力不足。

这样的孩子虽然会选择继续努力,但是当再一次失败的时候,自卑感会进一步爆发,态度也会消极,这对孩子以后的奋发学习造成阻碍。

考试失利的同学可能由此会对未来的期望值大幅下降。在初中阶段有较多失败经历的学生,自卑和愤怒的情感体验更加强烈。

中考失败影响着未来的生活环境

中考是孩子人生道路上的面临的第一个十字路口,中考成绩也是对众多考生的学习能力所做的第一次区分,直接决定了未来三年会生活在一个怎样的环境,接触什么样的人。

升学率并不高的高中主要有三大特点:生源质量较差、学校管理宽松、老师能力较弱。尽管古人常说“逆境出人才”,但是这也建立在孩子有相当强的自制力的基础之上。

在古代,孟子的母亲为了保证自己儿子的教育,三次搬家把自己的儿子带到了学习氛围比较重的地区,最终孟子成为了大学问家,因此环境对人的潜移默化真的很重要。

从今天开始努力学习还不会晚

虽然今年中考有种种困难,对于很多毕业班同学来说很难,但还有一两个月的时间,对于每一个人来说成绩都还不是确定的。

从今天起扔下手机扔下游戏,上课多听老师下课多复习查缺补漏,一两个月的时间足够让认真努力的人成绩上一个台阶。成功永远都不会辜负认真付出汗水的人!

而对于初一初二的同学们来说,现阶段最重要的是端正态度,养成良好的学习习惯,打下扎实的基础,希望每个人都不要辜负自己的青春,在最美好的年龄收获成功。

最后送出这么一段对话

问:“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那读书的意义是什么?”

答:“当我还是个孩子的时候,我吃过很多食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。读书对思想的改变也是如此!”

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