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用红色文化浸润青少年心灵

2019-03-08 10:30:42来源:

今年春季学期起,江西各级各类学校开设红色文化课程,让红色文化进课堂、进课本、进头脑。教材由教育部发展研究中心、江西省委教育工委、江西省教育厅组织编写,包括幼儿、小学低年级、小学高年级、初中、高中(含中职中专)、大学(含高职高专)共6册,是我国首套系统性红色文化教材。

应该看到,红色文化进课堂早已有之,翻阅中小学教材,不难感受到红色文化的气息。而江西所要推进的,是将红色文化更全面而深入地“铺陈”到教材中,此举富有深刻意义。正如业内人士所称,编写红色文化教材就是从小在孩子们的心灵中种下爱党、爱国和爱人民的种子,让这些朴素的感情转化为他们日常的行为和一生的理念。

用好红色文化教材,让红色文化入脑入心,需要改革教学模式,变填鸭式灌输为生动形象展示。事实上,江西的红色文化有可歌可泣的革命事迹,有震撼人心的烈士精神,也有波澜壮阔的奋进征程。将这些红色文化以深入浅出的方式表达出来,少一些说教,多一些推心置腹;少一些板着面孔的威严,多一些声情并茂的传递,就能达到事半功倍的效果。

让红色文化入脑入心,不妨尝试情景教学。很大程度上,说得再鲜活,不如带孩子到现场看一看。曾有媒体报道这样一个案例:每到开学季,总能看到一拨又一拨的师生来到红井革命旧址群,在红井旁上“吃水不忘挖井人”这一课。课程结束后,学生们还会在景区工作人员的指导下打来井水,喝上一口。这样的创新值得称道,教学的课堂绝不只是在学校,还可能在红色文化的产生地,亲临现场、触摸历史,更能体验到红色文化的真谛。

让红色文化入脑入心,应在传承中释放红色文化的魅力。用红色文化“武装”孩子的头脑,能激励孩子志存高远,努力学习,在改变个体命运的同时为国家发展、社会进步贡献才华。进而言之,红色文化是有力量的,是凝聚人心的。在凝心聚力的过程中彰显红色文化的深厚价值,也便提升了民众拥抱红色文化的自觉。

培养什么人,是教育的首要问题,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,“要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家”。传承红色基因,正是对此的生动实践,也是塑造合格接班人的必由之路。

江西推行红色文化进课堂带了个好头,革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,既是向革命先烈表示崇高敬意,也是为民族复兴注入澎湃动力的重要措施,值得推广。

(作者系职员)

《中国教育报》2019年03月08日第2版

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