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开学第一课——理清有理数的这三个问题你学不好都难!

2018-09-15 15:03:15来源:

原标题:开学第一课——理清有理数的这三个问题你学不好都难!

问题一:有理数章节到底学什么?

有理数章节其实是起承上启下的作用的,很多的数,很多的运算我们都是非常熟悉的,比如我们仍然会常用到整数,分数,小数,自然数,仍然经常用到加、减、乘、除四则运算,但是也有很多是我们不熟悉的。

首先是知识层面,有理数章节不仅仅包含最常规的几种运算法则,还增加了乘方,开方的运算,同时增加了一些新的概念,正负数、数轴、绝对值、相反数等等,每一部分都有自己的难点和易错点,尤其是当综合考查时,对同学们更是极大地考验。

问题二:有理数到底值不值得引起大家的重视?

将有理数设置在初一开学的第一章是非常巧妙的,从这时候开始,学生们开始接触到实数域,有理数、无理数的学习让我们对数学的学习不仅仅局限在整数,小数,自然数....所以,有理数其实是有一定难度的。

但只要学过一些后,同学们往往会嗤之以鼻,觉得有理数实在太简单,其实也是,刚开始接触有理数,我们会发现,其实涉及到的这些加减乘除四则运算和我们小学没什么不同,这些我还能不会么?要知道我们的同学都是常年95+/100的优秀学生。

那么问题就来了,有理数这块值不值得引起大家的重视呢?

首先我们需要肯定有理数的运算肯定十分特别重要,数学学习中有哪一个地方不需要计算?离开了计算的数学还是完整的数学么?同时,有理数作为初中的第一章对孩子们的信心也有极大的影响,对整个初中的学习都有极大的奠基作用。

那么有理数难不难学?经过我们多年的教学总结,我们发现有理数还真没有那么好学。从结果看,每次考完试,大部分同学们总会有5—10分是计算失误,太可惜!这绝不是一句“失误了”就能简单搪塞过去的,这次的问题,如果不注意,往往下次还会出现,所以解决计算问题,从初一就要抓起!

问题三:为了解决有理数计算问题我们应该怎么学?

第一步:正确认识并熟练掌握新知识;

第二步:明确每一部分知识点的考查方式,明确难点,易错点;

第三步:多加练习,通过不断练习,达到两个目的:①通过练习印证不同题型的“坑”,并在心里留下这个“坑”应该如何应对的“反射弧”②不断发现并总结自己“个人”容易犯的一些毛病,并通过练习加以改正。

我们相信如果同学们真的能够做好每一步,计算问题肯定是能够迎刃而解的,但是事实上,也许我们还需要明确怎样才能正确认识,怎样才算熟练掌握?每一部分的考查方式总结是什么?难点,易错点在哪里?有没有人能帮助同学们切实去落实总结这些“坑”?

所以在这个过程中,不仅仅是同学们,家长,老师们同样任务艰巨!数学无小事,狮子搏兔亦用全力,我们同学们在对待数学问题上,也要更严谨,更专注!

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