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高中生物会考重点,高二同学要重点关注!

2018-06-13 14:16:43来源:

原标题:高中生物会考重点,高二同学要重点关注!

高中生物

再过段时间就要会考了,同学们是不是还很迷茫的复习?总是抓不住重点?总是觉得什么知识点都有可能考?其实会考没有大家想的那么可怕,生物姐为大家编辑的重要考点!在接下来的这段时间里,大家要熟记这些知识点哦!

§1、真核细胞和原核细胞的区别

常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。(有真正的细胞核)

常考的原核生物:蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。(没有由核膜包围的典型的细胞核)

注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生动物(草履虫、变形虫)是真核。

§2、动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图

§3、细胞膜的结构和功能

化学成分:蛋白质和脂类分子

结构:双层磷脂分子层做骨架,中间镶嵌、贯穿、覆盖蛋白质

特点:结构特点是一定的流动性,功能特点是选择透过性。

功能:

1、保护细胞内部 2、交换运输物质

3、细胞间识别、免疫(膜上的糖蛋白)

物质进出细胞膜:

1、自由扩散:高浓度运向低浓度,不需载体和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)

2、主动运输:低浓度运向高浓度,需要载体和能量。意义:对活细胞完成各项生命活动有重要作用。

(主要是营养和离子吸收,常考小肠吸收氨基酸、葡萄糖;红细胞吸收钾离子,根吸收矿质离子)

§4、细胞器的主要功能

线 粒 体:动力工厂,生产能量 叶绿体:植物光合作用

内 质 网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输

核 糖 体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质

高尔基体:单膜囊状结构,分泌物的形成。

中 心 体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成。

液 泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。

§5、动、植物有丝分裂过程及比较

1、过程特点:

分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成)。 前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失(两失两现)

中期:染色体整齐的排在赤道板平面上

后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍

末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现(两现两失)

注意:有丝分裂中各时期始终有同源染色体,但无同源染色体联会和分离。

2、染色体、染色单体、DNA变化特点:

染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N)

DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N)

染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA。

3、动植物有丝分裂的区别

前期:植物由纺锤丝构成纺锤体,动物由星射线形成纺锤体

末期:细胞质分裂不同,植物中部出现细胞板;动物从外向内凹陷缢裂。

§6、真核细胞分裂的三种方式

1、体细胞 有丝分裂:绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。 实质:亲代细胞染色体经复制,平均分配到两个子细胞中去。

意义:保持亲子代间遗传性状的稳定性。

2、生殖细胞:减数分裂:特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞。

实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

3、无丝分裂:不出现染色体和纺锤体。

例:蛙的红细胞分

§7、(B)ATP:三磷酸腺苷

作用:新陈代谢所需能量的直接来源

结构式:A—P~P~P中间是两个高能磷酸键,水解时远离A的磷酸键线断裂

ATP与ADP的相互转化ATP ===== ADP + Pi + 能量(1molATP水解释放30.54KJ能量)(从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动。 从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 )

§8、★★ 光合作用(自然界最本质的物质代谢和能量代谢)

1、概念:绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。

方程式:CO2 + H2018 ——→ (CH2O)+O218

2、★ 光反应阶段

场所:叶绿体囊状结构薄膜上进行

条件:必须有光,色素、化合作用的酶

步骤:

①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢H2O→2[H] + 1/2 O2

②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP

能量变化:光能变为ATP活跃的化学能

3、★ 暗反应阶段

场所:叶绿体基质

条件:有光或无光均可进行,二氧化碳,能量、酶

步骤:

①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物

能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能

关系:光反应为暗反应提供ATP和[H]

4、★意义:

①制造有机物

②转化并储存太阳能

③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。

§9、 ★★呼吸作用(生物氧化)

1、场所:无氧呼吸在细胞质基质;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质,第二、三阶段在线粒体中进行。

2、有氧呼吸:

第一步:1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,[H]和少量ATP(在细胞质基质中进行)

第二步:丙酮酸和水结合生成CO2,[H]和少量ATP (线粒体中进行)

第三步:前两步的[H]与吸入的氧气结合生成水和大量的ATP (线粒体中进行)

有氧呼吸将有机物彻底分解,1mol葡萄糖完全分解释放总能量2870千焦,其中1161KJ能量转移到ATP中,其它的以热能的形式散失。

3、呼吸作用的意义:

①为生命活动提供能量

②为其他化合物的合成提供原料

§10、生长素

1、顶端优势:植物顶芽优先生长,侧芽受抑制的现象,因为顶芽产生生长素向下运输,大量积累在侧芽,使侧芽生长受抑制。打顶活摘心使侧芽生长素降低,打破顶端优势

2、生长素的功能应用

①促进扦插的枝条生根。用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根

②促进果实发育。用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实

③防止落花落果。

3、其他植物激素

细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化。

乙烯:促进果实成熟。

§11、 ★★★DNA是主要遗传物质

1、两个经典实验:

①肺炎双球菌转化试验:有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。

②噬菌体侵染细菌实验:噬菌体是一种病毒,由蛋白质外壳(含S)和DNA(含P)构成,与细菌是寄生关系。

2、DNA的结构

(1)、化学结构:脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链。磷、糖在外为骨架,碱基在内。

(2)、空间结构:规则的双螺旋(双链螺旋结构,极性相反平行)

(3)、结构特点:

①稳定性:外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接,碱基A-T、C-G配对。

②多样性:碱基对排列顺序千变万化,数目成百上千。

③特异性:每种生物具有特定的碱基排列。

3、DNA的复制

1、时间:有丝分裂间期和减数分裂间期

2、条件:模板—DNA双链 原料—游离的四种脱氧核苷酸能量—ATP 多种酶

3、过程:边解旋边复制,解旋与复制同步,多起点复制。

4、特点:半保留复制,新形成的DNA分子有一条链是母链,

5、意义:通过复制,使遗传信息从亲代传给了子代,保证遗传信息的连续性。

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