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新高考改革方案怎么改?听专家咋说

2017-12-01 15:16:50来源:

根据广东省教育发展“十三五”规划,广东将在2018年出台并实施高考综合改革方案,2018年及以后入学的高中一年级学生,将使用新出台的高考综合改革方案。广东新高考改革方案该如何制定,才有助于科学选拔人才,并实现录取公平?近日,国际知名测评专家、原美国教育考评局ERB技术总监杨志明先生就广东即将出台的新高考改革方案积极建言,称新高考方案须提前做好标杆试卷研发、学业标准的设定、分数常模的研制以及测验等值的实现四项工作。

在主题为“多元童年多元评价改革研讨会”上,杨志明先生应主办方——广东省教育学会教育国际化专委会之邀,发表了题为《学生多元评价的国际经验》的演讲。

在对比中美高考与招生模式后,杨志明指出,高中学业水平考试是高考改革新方案中的重要一环。他认为做好学业水平考试的首要准备是设立一套符合国家要求的标杆,即研发标杆试卷。其次是设定学业水平考试的标准。

此外,他认为要制定出科学的新高考改革方案,还需研制分数常模(Norms)。所谓常模,就是一种以考生总体的一般表现水平为参照点的分数表达系统,其表现形式通常是试卷原始分数与量表分数或百分位等级或其他分数之间的转换关系。他强调,要使学业水平考试同时具有标准参照性和常模参照性功能,一个简单的办法是放弃高校招生录取中习以为常的“拼盘式录取”模式,推行“跨栏式录取”模式,即在招生过程中,经专家论证并报主管部门批准,每所高校都事先公布不同学科类型所有录取栏杆的高度。考生只要能够逐级“跨栏”,即可被相应高校的相关科目录取。

最后,他指出在新高考改革方案中,试行一年多考意义重大,但这种方案的前提条件之一是能够实现测验分数的等值,即无论考生参加哪一次考试,只要他的知识能力水平没有实质性的提高,其最后所获得的分数应当高度一致。一旦高考或学业水平考试实现了测验等值,考生就不会参加多次考试。(记者 何小西)

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