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社会如此焦虑,我们却在责怪00后不愿意付出

2016-11-09 16:36:33 来源:教育资讯
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中国青年报11月9日消息,使用QQ,浏览“B站”,还开“弹幕”……这是很多人对00后的印象。需要亲情和友情,也重视自己的利益,00后的价值观的特点出乎人们意料之外。有人解读,00后原来这么纠结,也有人觉得他们的价值观过于现实。只要在网上搜索就能发现,“逆天”“真会玩儿”“早熟”等词语是这一代年轻人的标签。

与90后、80后一样,00后也很无奈。90后、80后曾经被冠名“垮掉的一代”,00后也曾被称“脑残”。代际之间的无法和解,似乎成为一种惯例,而且并不友善,导致网络舆论上“互喷”。与其说是00后叛逆了,不如说是对他们缺乏尊重,总是被别人质疑。对调立场想一想,谁也不想被误解。

00后的一个重要特征是重视亲情和友情。与之前几代人一样,00后都是独生子女,缺乏兄弟姐妹的陪伴。社会责任感下降,反映出他们更加关注的是个人的幸福体验,对于个人的发展不再羞羞答答,而是选择直言不讳。他们一方面有强烈的集体意识,另一方面,集体意识与其个人利益发生冲突的时候,很多人不愿意放弃自己的个人利益,少了一些讨价还价的余地。在他们看来,集体的价值在于包容和展现自我。

不能忽略00后的背景——成长在更加成熟的中国,不仅吃喝不愁,而且是互联网的“原住民”,很多人都有自己专属的手机。他们成长在高度拟成人化的社会之中,获取信息的途径更多,选择信息让他们变得更加独立。加上,他们从小善于与成人沟通,自我意识已经被启蒙,他们的选择变得更加实际。

同时,传统教育体系暴露出价值观教育与社会脱节;家长望子成龙,把教育作为最好的人生投资机会;社会功利化的教育理念,把孩子当作逐利的工具……这些合力,让孩子变得更加关注个人利益。

成人们并不关心孩子心底的感受,这些压力都汇聚在孩子一个点上,三角的拉力中,是成年人们让孩子变得“精致理性”。社会如此焦虑,我们却在责怪00后没有集体主义,不愿意付出,甚至嘲笑他们的早熟。可悲的不是00后,而是苛责他们的成年人,没有尽到给他们营造良好的成长环境的责任。

从长远来看,所幸00后这种“精致的理性”并非完全是坏事。他们,轰轰烈烈地爱国,大大方方地谈钱,把边界厘清得更清楚,恰恰也是一种现代文明的体现方式。国家认同不含糊、环保意识提高,对社会不公问题的认识,对谦虚等传统价值理念的认同……00后的主流价值观并没有跑偏。价值观的微调,是对中国社会发展变迁的折射,这种“精致的理性”反而让00后的主流价值观变得更加务实与稳定——背景就是中国的进步。

不过孩子身后的成年人,还是应有所反思,不妨给孩子创造一个发展良好价值观的语境:学校教育更加接地气,家长教育不那么功利,社会处理好教育与金钱的关系。可能这样的设想,太理想化,但社会至少能做到的是,学校的课堂教学风格的改变——没必要绕着社会问题走,比如多讨论一点“老人倒了到底扶还是不扶”的问题。家长不能只关心孩子的成绩,更要关注孩子的品德教育。社会教化功能不要跑偏,电视里少一些“抗日神剧”和“小三文化”,更多一些健康向上的正能量。

值得注意的是,不同家庭条件成长的00后看待问题存在一定的差异。这提示我们,学校教育者和社会工作者,除了关注孩子自身,不妨把触角延伸到孩子所在的家庭,毕竟,解决好问题背后的问题,才能治标又治本。我们该停下来想一想,00后来了,我们做好准备了吗?

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